<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="uk">
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80</id>
		<title>Wiki ТНТУ - Внесок користувача [uk]</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.tntu.edu.ua/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/%D0%A1%D0%BF%D0%B5%D1%86%D1%96%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0:%D0%92%D0%BD%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%BA/%D0%92%D1%96%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80"/>
		<updated>2026-04-20T21:36:43Z</updated>
		<subtitle>Внесок користувача</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.30.0</generator>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1117</id>
		<title>Моделювання об'єкту</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1117"/>
				<updated>2010-03-12T16:42:57Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць Віктор|Назаревич О.Б.|12 березня 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=МОДЕЛЮВАННЯ ОБ'ЄКТУ І ПЛАНУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТУ=&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.1.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Схематичне зображення чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів. &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді 'Д' з вихідним резистором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{1}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}C&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|приклад моделювання простого чотириполюсника]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.3.png|thumb|center|Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Величина &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt;у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода 'Д', а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора &amp;lt;math&amp;gt;C&amp;lt;/math&amp;gt; і опором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt;. При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.4.png|thumb|center|схема чотириполюсника]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - схема чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; амперметром, активного опору &amp;lt;math&amp;gt;R&amp;lt;/math&amp;gt; омметром і розрахунок &amp;lt;math&amp;gt;U=RI&amp;lt;/math&amp;gt;);&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини &amp;lt;math&amp;gt;y=f({{x}_{1}},{{x}_{2}},...)&amp;lt;/math&amp;gt; по виміряних значеннях &amp;lt;math&amp;gt;{{x}_{1}},{{x}_{2}},...&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги  &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; і сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; при різних значеннях &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; і побудова результуючої залежності &amp;lt;math&amp;gt;U=U(I)&amp;lt;/math&amp;gt;);&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Перелік використаної літератури=&lt;br /&gt;
http://www.chuvsu.ru/~rte/uits/liter_uits/plan_exp/glav1_1.htm - МОДЕЛЮВАННЯ ОБ'ЄКТУ І ПЛАНУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТУ (березень 2010)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1116</id>
		<title>Моделювання об'єкту</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1116"/>
				<updated>2010-03-12T16:42:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць Віктор|Назаревич О.Б.|12 березня 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=МОДЕЛЮВАННЯ ОБ'ЄКТУ І ПЛАНУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТУ=&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.1.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Схематичне зображення чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів. &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді 'Д' з вихідним резистором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{1}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}C&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|приклад моделювання простого чотириполюсника]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.3.png|thumb|center|Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Величина &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt;у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода 'Д', а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора &amp;lt;math&amp;gt;C&amp;lt;/math&amp;gt; і опором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt;. При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.4.png|thumb|center|схема чотириполюсника]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - схема чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; амперметром, активного опору &amp;lt;math&amp;gt;R&amp;lt;/math&amp;gt; омметром і розрахунок &amp;lt;math&amp;gt;U=RI&amp;lt;/math&amp;gt;);&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини &amp;lt;math&amp;gt;y=f({{x}_{1}},{{x}_{2}},...)&amp;lt;/math&amp;gt; по виміряних значеннях &amp;lt;math&amp;gt;{{x}_{1}},{{x}_{2}},...&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги  &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; і сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; при різних значеннях &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; і побудова результуючої залежності &amp;lt;math&amp;gt;U=U(I)&amp;lt;/math&amp;gt;);&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Перелік використаної літератури=&lt;br /&gt;
http://www.chuvsu.ru/~rte/uits/liter_uits/plan_exp/glav1_1.htm - МОДЕЛЮВАННЯ ОБ'ЄКТУ І ПЛАНУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТУ (березень 2010)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1115</id>
		<title>Моделювання об'єкту</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1115"/>
				<updated>2010-03-12T16:41:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць Віктор|Назаревич О.Б.|12 березня 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=МОДЕЛЮВАННЯ ОБ'ЄКТУ І ПЛАНУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТУ=&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.1.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Схематичне зображення чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів. &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді 'Д' з вихідним резистором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{1}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}C&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|приклад моделювання простого чотириполюсника]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.3.png|thumb|center|Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Величина &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt;у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода 'Д', а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора &amp;lt;math&amp;gt;C&amp;lt;/math&amp;gt; і опором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt;. При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.4.png|thumb|center|схема чотириполюсника]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - схема чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; амперметром, активного опору &amp;lt;math&amp;gt;R&amp;lt;/math&amp;gt; омметром і розрахунок &amp;lt;math&amp;gt;U=RI&amp;lt;/math&amp;gt;);&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини &amp;lt;math&amp;gt;y=f({{x}_{1}},{{x}_{2}},...)&amp;lt;/math&amp;gt; по виміряних значеннях &amp;lt;math&amp;gt;{{x}_{1}},{{x}_{2}},...&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги  &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; і сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; при різних значеннях &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; і побудова результуючої залежності &amp;lt;math&amp;gt;U=U(I)&amp;lt;/math&amp;gt;);&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Перелік використаної літератури=&lt;br /&gt;
http://www.chuvsu.ru/~rte/uits/liter_uits/plan_exp/glav1_1.htm - МОДЕЛЮВАННЯ ОБ'ЄКТУ І ПЛАНУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТУ.. (березень 2010)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1114</id>
		<title>Моделювання об'єкту</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1114"/>
				<updated>2010-03-12T16:40:54Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць Віктор|Назаревич О.Б.|12 березня 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
=МОДЕЛЮВАННЯ ОБ'ЄКТУ І ПЛАНУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТУ=&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.1.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Схематичне зображення чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів. &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді 'Д' з вихідним резистором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{1}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}C&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|приклад моделювання простого чотириполюсника]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.3.png|thumb|center|Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Величина &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt;у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода 'Д', а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора &amp;lt;math&amp;gt;C&amp;lt;/math&amp;gt; і опором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt;. При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.4.png|thumb|center|схема чотириполюсника]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - схема чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; амперметром, активного опору &amp;lt;math&amp;gt;R&amp;lt;/math&amp;gt; омметром і розрахунок &amp;lt;math&amp;gt;U=RI&amp;lt;/math&amp;gt;);&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини &amp;lt;math&amp;gt;y=f({{x}_{1}},{{x}_{2}},...)&amp;lt;/math&amp;gt; по виміряних значеннях &amp;lt;math&amp;gt;{{x}_{1}},{{x}_{2}},...&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги  &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; і сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; при різних значеннях &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; і побудова результуючої залежності &amp;lt;math&amp;gt;U=U(I)&amp;lt;/math&amp;gt;);&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Перелік використаної літератури=&lt;br /&gt;
http://www.chuvsu.ru/~rte/uits/liter_uits/plan_exp/glav1_1.htm - МОДЕЛЮВАННЯ ОБ'ЄКТУ І ПЛАНУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТУ.. (березень 2010)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1113</id>
		<title>Моделювання об'єкту</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1113"/>
				<updated>2010-03-12T16:40:01Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць Віктор|Назаревич О.Б.|12 березня 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.1.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Схематичне зображення чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів. &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді 'Д' з вихідним резистором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{1}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}C&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|приклад моделювання простого чотириполюсника]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.3.png|thumb|center|Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Величина &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt;у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода 'Д', а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора &amp;lt;math&amp;gt;C&amp;lt;/math&amp;gt; і опором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt;. При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.4.png|thumb|center|схема чотириполюсника]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - схема чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; амперметром, активного опору &amp;lt;math&amp;gt;R&amp;lt;/math&amp;gt; омметром і розрахунок &amp;lt;math&amp;gt;U=RI&amp;lt;/math&amp;gt;);&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини &amp;lt;math&amp;gt;y=f({{x}_{1}},{{x}_{2}},...)&amp;lt;/math&amp;gt; по виміряних значеннях &amp;lt;math&amp;gt;{{x}_{1}},{{x}_{2}},...&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги  &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; і сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; при різних значеннях &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; і побудова результуючої залежності &amp;lt;math&amp;gt;U=U(I)&amp;lt;/math&amp;gt;);&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=Перелік використаної літератури=&lt;br /&gt;
http://www.chuvsu.ru/~rte/uits/liter_uits/plan_exp/glav1_1.htm - МОДЕЛЮВАННЯ ОБ'ЄКТУ І ПЛАНУВАННЯ ЕКСПЕРИМЕНТУ.. (березень 2010)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1.4.png&amp;diff=1112</id>
		<title>Файл:1.4.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1.4.png&amp;diff=1112"/>
				<updated>2010-03-12T16:35:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1.3.png&amp;diff=1111</id>
		<title>Файл:1.3.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1.3.png&amp;diff=1111"/>
				<updated>2010-03-12T16:34:23Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1.2.png&amp;diff=1110</id>
		<title>Файл:1.2.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1.2.png&amp;diff=1110"/>
				<updated>2010-03-12T16:33:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1.1.png&amp;diff=1109</id>
		<title>Файл:1.1.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1.1.png&amp;diff=1109"/>
				<updated>2010-03-12T16:31:42Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=2009-2010%D1%80%D1%80_-_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%85_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83_Design_Of_Experiment_(DOE)%22&amp;diff=1108</id>
		<title>2009-2010рр - Індивідуальні завдання для виступу на семінарах з предмету &quot;Планування експерименту Design Of Experiment (DOE)&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=2009-2010%D1%80%D1%80_-_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%85_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83_Design_Of_Experiment_(DOE)%22&amp;diff=1108"/>
				<updated>2010-03-12T16:30:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;# (20.01.2010р.) [[Користувач:Bojkoio|ст.гр.СНм-51 Бойко Ігор]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Бойко_Ігор:Чорний ящик|Схема &amp;quot;чорного ящика&amp;quot; в плануванні експерименту. Фактори (входи) і параметри оптимізації (виходи) &amp;quot;чорного ящика&amp;quot;]].&lt;br /&gt;
# (27.01.2010р.) [[Користувач:Сарабун П.|ст.гр.СНм-51 Сарабун П.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Павло_Сарабун:Історія та роль Р.Фішера а планування експерименту|Історія та роль Р.Фішера а планування експерименту]]&lt;br /&gt;
# (27.01.2010р.) [[Користувач:Hotcoffe|ст.гр.СНм-51 Олійник Євген]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Євген_Олійник:Фактори експеременту|Рівні факторів. Нульовий рівень. Інтервал варіювання фактору]].&lt;br /&gt;
# (28.01.2010р.) [[Користувач:Nata|ст.гр.СНм-51 Трушик Наталя]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Трушик Наталя:|Проведення експерименту. Анкета для збору даних]].&lt;br /&gt;
# (17.02.2010р.) [[Користувач:walter|ст.гр.СНм-51 Готович Володимир]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Готович Володимир:|Оптимізаційні методи планування експериментів. Крокова процедура, метод Гаусса-Зейделя, метод крутого сходження.]].&lt;br /&gt;
# (17.02.2010р.) [[Користувач:mars|ст.гр.СНм-51 Залецький Михайло]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Залецький Михайло:|Регресійні моделі при повному 2 дробовому факторному експерименті. Визначення коефіцієнтів регресії.]].&lt;br /&gt;
# (21.02.2010р.) [[Користувач:yulik|ст.гр.СНм-51 Белиця Юля]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Белиця Юля:|Види параметрів оптимізації. Вимоги до факторів і параметрів оптимізації..]].&lt;br /&gt;
# (30.02.2010р.) [[Користувач:Hotcoffe|ст.гр.СНм-51 Олійник Євген]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Євген_Олійник:Методи прогнозування|Методи прогнозування]].&lt;br /&gt;
# (26.02.2010р.) [[Користувач:Syrotiuk|ст.гр.СНм-52 Сиротюк Михайло]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Сиротюк Михайло:Планування експерименту при дисперсійному аналізі.|Планування експерименту при дисперсійному аналізі.Латинські і греко-латинські квадрати. Латинські куби]].&lt;br /&gt;
# (27.02.2010р.) [[Користувач:Rosinets|ст.гр.СНм-51 Росинець Наталія]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Росинець Наталія:Попередня обробка експериментальних даних. Критерії відсіювання завідомо помилкових даних.|Попередня обробка експериментальних даних. Критерії відсіювання завідомо помилкових даних.]]. &lt;br /&gt;
# (04.03.2010р.) [[Користувач:ulyasi4ka|ст.гр.СНм-51 Чорнописька Юля]]: [[Прогнозування за допомогою нейронних мереж]].&lt;br /&gt;
# (04.03.2010р.) [[Користувач:POWER|ст.гр.СНм-51 Вельмик C.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Вельмик Сергій:|Дробові репліки. Насичені плани. Генеруючі співвідношення. Ефективність реплік.]]. &lt;br /&gt;
# (05.03.2010р.) [[Користувач:ihor_p|ст.гр.СНм-51 Пельц І.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Пельц Ігор:|Рототабельне планування]]. &lt;br /&gt;
# (07.03.2010р.) [[Користувач:sloyka_yaroslav|ст.гр.СНм-51 Слойка Я.І.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Слойка Ярослав:|Дрейф неоднорідностей]].&lt;br /&gt;
# (07.03.2010р.) [[Користувач:olesia|ст.гр.СНм-51 Марценюк О.А.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Марценюк Олеся:|Планування експерименту при наявності некерованих змінних]].  &lt;br /&gt;
# (08.03.2010р.) [[Користувач:Scoolf|ст.гр.СНм-51 Галас І.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Галас Іван:|Матриця планування експерименту]].  &lt;br /&gt;
# (08.03.2010р.) [[Користувач:zvizdar|ст.гр.СНм-51 Бурак А.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Бурак Андрій:|Приклади задач у народному господарстві, в тому числі у багатьох областях медицини та ін.]]. &lt;br /&gt;
# (09.03.2010р.) [[Користувач:Inna|ст.гр.СН-51 Канєвська І.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Канєвська Інна:|Кореляційний аналіз експериментальних даних. Кореляційна матриця. Перевірка гіпотез відносно значень кореляційної матриці.]]. &lt;br /&gt;
# (10.03.2010р.) [[Користувач:artist1988|ст.гр.СНм-51 Кобзар В.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Кобзар Віктор:|Статистичні критерії згоди. Порівняння оцінок дисперсій.]]. &lt;br /&gt;
# (10.03.2010р.) [[Користувач:Pimchikoff|ст.гр.СНм-51 Пімєнов А.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Пімєнов Артем:|Однофакторний, двофакторний і багатофакторний дисперсійний аналізи. Значимість впливів факторів на досліджувані параметри і перевірка відповідних гіпотез.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:zhunik|ст.гр.СНм-51 Жунківський Ю.А.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Жунківський Юрій:|Планування та проведення експерименту з моделями.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Hek|ст.гр.СН-51 Яскевич Ю.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Яскевич Юрій:|Довірчі інтервали та їх межі.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Romanio|ст.гр.СНм-51 Р.М.Кришталович]]: [[ПЕ2010:Виступ на семінарі - Кришталович Роман:Пасивний і активний експеримент.]]&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Denus|ст.гр.СНм-51 Маличок Денис Іванович]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Маличок Денис Іванович:|Регресійний аналіз експериментальних даних. Лінійні і нелінійні моделі. Оцінка параметрів моделі. Перевірка гіпотези адекватності моделі і досліджуваного процесу. Інтерпретація моделі.]].&lt;br /&gt;
# (12.03.2010р.) [[Користувач:Scoolf|ст.гр.СНм-51 Проць В.Г.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Проць Віктор:|Моделювання Об'єкту і Планування Експерименту]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дописуйте по аналогії самі свої виступи&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1107</id>
		<title>Моделювання об'єкту</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1107"/>
				<updated>2010-03-12T16:29:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць Віктор|Назаревич О.Б.|12 березня 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.1.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Схематичне зображення чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів. &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді 'Д' з вихідним резистором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{1}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}C&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|приклад моделювання простого чотириполюсника]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.3.png|thumb|center|Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Величина &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt;у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода 'Д', а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора &amp;lt;math&amp;gt;C&amp;lt;/math&amp;gt; і опором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt;. При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.4.png|thumb|center|схема чотириполюсника]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - схема чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; амперметром, активного опору &amp;lt;math&amp;gt;R&amp;lt;/math&amp;gt; омметром і розрахунок &amp;lt;math&amp;gt;U=RI&amp;lt;/math&amp;gt;);&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини &amp;lt;math&amp;gt;y=f({{x}_{1}},{{x}_{2}},...)&amp;lt;/math&amp;gt; по виміряних значеннях &amp;lt;math&amp;gt;{{x}_{1}},{{x}_{2}},...&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги  &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; і сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; при різних значеннях &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; і побудова результуючої залежності &amp;lt;math&amp;gt;U=U(I)&amp;lt;/math&amp;gt;);&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1106</id>
		<title>Моделювання об'єкту</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1106"/>
				<updated>2010-03-12T16:15:54Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць Віктор|Назаревич О.Б.|12 березня 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.1.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Схематичне зображення чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів. &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді   з вихідним резистором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|приклад моделювання простого чотириполюсника]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням   від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.3.png|thumb|center|Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Величина   у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора  і опором  .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення   в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення  . При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі. &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.4.png|thumb|center|схема чотириполюсника]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - схема чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги   вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму   амперметром, активного опору   омметром і розрахунок  );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини   по виміряних значеннях  .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1105</id>
		<title>Моделювання об'єкту</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1105"/>
				<updated>2010-03-12T16:12:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць Віктор|Назаревич О.Б.|12 березня 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.1.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Схематичне зображення чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів. &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді   з вихідним резистором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням   від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Величина   у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора  і опором  .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення   в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення  . При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі. &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги   вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму   амперметром, активного опору   омметром і розрахунок  );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини   по виміряних значеннях  .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1104</id>
		<title>Моделювання об'єкту</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1104"/>
				<updated>2010-03-12T16:11:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць Віктор|Назаревич О.Б.|12 березня 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.1.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів. &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді   з вихідним резистором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням   від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.3.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Величина   у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора  і опором  .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення   в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення  . При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі. &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.4.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - Схема представлення об'єкта дослідження&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги   вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму   амперметром, активного опору   омметром і розрахунок  );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини   по виміряних значеннях  .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1103</id>
		<title>Моделювання об'єкту</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1103"/>
				<updated>2010-03-12T16:10:32Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць Віктор|Назаревич О.Б.|12 березня 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.1.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів. &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді   з вихідним резистором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням   від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.3.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Величина   у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора  і опором  .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення   в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення  . При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі. &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.4.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - Схема представлення об'єкта дослідження&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги   вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму   амперметром, активного опору   омметром і розрахунок  );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини   по виміряних значеннях  .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1102</id>
		<title>Моделювання об'єкту</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1102"/>
				<updated>2010-03-12T16:06:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць Віктор|Назаревич О.Б.|12 березня 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.1.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів. &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	детектора на діоді   з вихідним резистором   .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	інтегруючому ланцюгу  .&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - Схема представлення об'єкта дослідження&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням   від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.3.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Схема представлення об'єкта дослідження&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Величина   у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора  і опором  .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення   в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення  . При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі. &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.4.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - Схема представлення об'єкта дослідження&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги   вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму   амперметром, активного опору   омметром і розрахунок  );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини   по виміряних значеннях  .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1101</id>
		<title>Моделювання об'єкту</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%27%D1%94%D0%BA%D1%82%D1%83&amp;diff=1101"/>
				<updated>2010-03-12T16:03:00Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: Створена сторінка: {{Завдання|Проць Віктор|Назаревич О.Б.|12 березня 2010}} {| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; m…&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць Віктор|Назаревич О.Б.|12 березня 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=2009-2010%D1%80%D1%80_-_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%85_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83_Design_Of_Experiment_(DOE)%22&amp;diff=1100</id>
		<title>2009-2010рр - Індивідуальні завдання для виступу на семінарах з предмету &quot;Планування експерименту Design Of Experiment (DOE)&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=2009-2010%D1%80%D1%80_-_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%85_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83_Design_Of_Experiment_(DOE)%22&amp;diff=1100"/>
				<updated>2010-03-12T15:59:16Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;# (20.01.2010р.) [[Користувач:Bojkoio|ст.гр.СНм-51 Бойко Ігор]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Бойко_Ігор:Чорний ящик|Схема &amp;quot;чорного ящика&amp;quot; в плануванні експерименту. Фактори (входи) і параметри оптимізації (виходи) &amp;quot;чорного ящика&amp;quot;]].&lt;br /&gt;
# (27.01.2010р.) [[Користувач:Сарабун П.|ст.гр.СНм-51 Сарабун П.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Павло_Сарабун:Історія та роль Р.Фішера а планування експерименту|Історія та роль Р.Фішера а планування експерименту]]&lt;br /&gt;
# (27.01.2010р.) [[Користувач:Hotcoffe|ст.гр.СНм-51 Олійник Євген]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Євген_Олійник:Фактори експеременту|Рівні факторів. Нульовий рівень. Інтервал варіювання фактору]].&lt;br /&gt;
# (28.01.2010р.) [[Користувач:Nata|ст.гр.СНм-51 Трушик Наталя]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Трушик Наталя:|Проведення експерименту. Анкета для збору даних]].&lt;br /&gt;
# (17.02.2010р.) [[Користувач:walter|ст.гр.СНм-51 Готович Володимир]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Готович Володимир:|Оптимізаційні методи планування експериментів. Крокова процедура, метод Гаусса-Зейделя, метод крутого сходження.]].&lt;br /&gt;
# (17.02.2010р.) [[Користувач:mars|ст.гр.СНм-51 Залецький Михайло]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Залецький Михайло:|Регресійні моделі при повному 2 дробовому факторному експерименті. Визначення коефіцієнтів регресії.]].&lt;br /&gt;
# (21.02.2010р.) [[Користувач:yulik|ст.гр.СНм-51 Белиця Юля]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Белиця Юля:|Види параметрів оптимізації. Вимоги до факторів і параметрів оптимізації..]].&lt;br /&gt;
# (30.02.2010р.) [[Користувач:Hotcoffe|ст.гр.СНм-51 Олійник Євген]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Євген_Олійник:Методи прогнозування|Методи прогнозування]].&lt;br /&gt;
# (26.02.2010р.) [[Користувач:Syrotiuk|ст.гр.СНм-52 Сиротюк Михайло]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Сиротюк Михайло:Планування експерименту при дисперсійному аналізі.|Планування експерименту при дисперсійному аналізі.Латинські і греко-латинські квадрати. Латинські куби]].&lt;br /&gt;
# (27.02.2010р.) [[Користувач:Rosinets|ст.гр.СНм-51 Росинець Наталія]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Росинець Наталія:Попередня обробка експериментальних даних. Критерії відсіювання завідомо помилкових даних.|Попередня обробка експериментальних даних. Критерії відсіювання завідомо помилкових даних.]]. &lt;br /&gt;
# (04.03.2010р.) [[Користувач:ulyasi4ka|ст.гр.СНм-51 Чорнописька Юля]]: [[Прогнозування за допомогою нейронних мереж]].&lt;br /&gt;
# (04.03.2010р.) [[Користувач:POWER|ст.гр.СНм-51 Вельмик C.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Вельмик Сергій:|Дробові репліки. Насичені плани. Генеруючі співвідношення. Ефективність реплік.]]. &lt;br /&gt;
# (05.03.2010р.) [[Користувач:ihor_p|ст.гр.СНм-51 Пельц І.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Пельц Ігор:|Рототабельне планування]]. &lt;br /&gt;
# (07.03.2010р.) [[Користувач:sloyka_yaroslav|ст.гр.СНм-51 Слойка Я.І.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Слойка Ярослав:|Дрейф неоднорідностей]].&lt;br /&gt;
# (07.03.2010р.) [[Користувач:olesia|ст.гр.СНм-51 Марценюк О.А.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Марценюк Олеся:|Планування експерименту при наявності некерованих змінних]].  &lt;br /&gt;
# (08.03.2010р.) [[Користувач:Scoolf|ст.гр.СНм-51 Галас І.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Галас Іван:|Матриця планування експерименту]].  &lt;br /&gt;
# (08.03.2010р.) [[Користувач:zvizdar|ст.гр.СНм-51 Бурак А.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Бурак Андрій:|Приклади задач у народному господарстві, в тому числі у багатьох областях медицини та ін.]]. &lt;br /&gt;
# (09.03.2010р.) [[Користувач:Inna|ст.гр.СН-51 Канєвська І.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Канєвська Інна:|Кореляційний аналіз експериментальних даних. Кореляційна матриця. Перевірка гіпотез відносно значень кореляційної матриці.]]. &lt;br /&gt;
# (10.03.2010р.) [[Користувач:artist1988|ст.гр.СНм-51 Кобзар В.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Кобзар Віктор:|Статистичні критерії згоди. Порівняння оцінок дисперсій.]]. &lt;br /&gt;
# (10.03.2010р.) [[Користувач:Pimchikoff|ст.гр.СНм-51 Пімєнов А.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Пімєнов Артем:|Однофакторний, двофакторний і багатофакторний дисперсійний аналізи. Значимість впливів факторів на досліджувані параметри і перевірка відповідних гіпотез.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:zhunik|ст.гр.СНм-51 Жунківський Ю.А.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Жунківський Юрій:|Планування та проведення експерименту з моделями.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Hek|ст.гр.СН-51 Яскевич Ю.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Яскевич Юрій:|Довірчі інтервали та їх межі.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Romanio|ст.гр.СНм-51 Р.М.Кришталович]]: [[ПЕ2010:Виступ на семінарі - Кришталович Роман:Пасивний і активний експеримент.]]&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Denus|ст.гр.СНм-51 Маличок Денис Іванович]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Маличок Денис Іванович:|Регресійний аналіз експериментальних даних. Лінійні і нелінійні моделі. Оцінка параметрів моделі. Перевірка гіпотези адекватності моделі і досліджуваного процесу. Інтерпретація моделі.]].&lt;br /&gt;
# (12.03.2010р.) [[Користувач:Scoolf|ст.гр.СНм-51 Проць В.Г.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Проць Віктор:|Моделювання Об'єкту і Планерування Експерименту]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дописуйте по аналогії самі свої виступи&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=2009-2010%D1%80%D1%80_-_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%85_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83_Design_Of_Experiment_(DOE)%22&amp;diff=1099</id>
		<title>2009-2010рр - Індивідуальні завдання для виступу на семінарах з предмету &quot;Планування експерименту Design Of Experiment (DOE)&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=2009-2010%D1%80%D1%80_-_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%85_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83_Design_Of_Experiment_(DOE)%22&amp;diff=1099"/>
				<updated>2010-03-12T15:58:44Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;# (20.01.2010р.) [[Користувач:Bojkoio|ст.гр.СНм-51 Бойко Ігор]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Бойко_Ігор:Чорний ящик|Схема &amp;quot;чорного ящика&amp;quot; в плануванні експерименту. Фактори (входи) і параметри оптимізації (виходи) &amp;quot;чорного ящика&amp;quot;]].&lt;br /&gt;
# (27.01.2010р.) [[Користувач:Сарабун П.|ст.гр.СНм-51 Сарабун П.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Павло_Сарабун:Історія та роль Р.Фішера а планування експерименту|Історія та роль Р.Фішера а планування експерименту]]&lt;br /&gt;
# (27.01.2010р.) [[Користувач:Hotcoffe|ст.гр.СНм-51 Олійник Євген]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Євген_Олійник:Фактори експеременту|Рівні факторів. Нульовий рівень. Інтервал варіювання фактору]].&lt;br /&gt;
# (28.01.2010р.) [[Користувач:Nata|ст.гр.СНм-51 Трушик Наталя]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Трушик Наталя:|Проведення експерименту. Анкета для збору даних]].&lt;br /&gt;
# (17.02.2010р.) [[Користувач:walter|ст.гр.СНм-51 Готович Володимир]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Готович Володимир:|Оптимізаційні методи планування експериментів. Крокова процедура, метод Гаусса-Зейделя, метод крутого сходження.]].&lt;br /&gt;
# (17.02.2010р.) [[Користувач:mars|ст.гр.СНм-51 Залецький Михайло]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Залецький Михайло:|Регресійні моделі при повному 2 дробовому факторному експерименті. Визначення коефіцієнтів регресії.]].&lt;br /&gt;
# (21.02.2010р.) [[Користувач:yulik|ст.гр.СНм-51 Белиця Юля]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Белиця Юля:|Види параметрів оптимізації. Вимоги до факторів і параметрів оптимізації..]].&lt;br /&gt;
# (30.02.2010р.) [[Користувач:Hotcoffe|ст.гр.СНм-51 Олійник Євген]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Євген_Олійник:Методи прогнозування|Методи прогнозування]].&lt;br /&gt;
# (26.02.2010р.) [[Користувач:Syrotiuk|ст.гр.СНм-52 Сиротюк Михайло]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Сиротюк Михайло:Планування експерименту при дисперсійному аналізі.|Планування експерименту при дисперсійному аналізі.Латинські і греко-латинські квадрати. Латинські куби]].&lt;br /&gt;
# (27.02.2010р.) [[Користувач:Rosinets|ст.гр.СНм-51 Росинець Наталія]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Росинець Наталія:Попередня обробка експериментальних даних. Критерії відсіювання завідомо помилкових даних.|Попередня обробка експериментальних даних. Критерії відсіювання завідомо помилкових даних.]]. &lt;br /&gt;
# (04.03.2010р.) [[Користувач:ulyasi4ka|ст.гр.СНм-51 Чорнописька Юля]]: [[Прогнозування за допомогою нейронних мереж]].&lt;br /&gt;
# (04.03.2010р.) [[Користувач:POWER|ст.гр.СНм-51 Вельмик C.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Вельмик Сергій:|Дробові репліки. Насичені плани. Генеруючі співвідношення. Ефективність реплік.]]. &lt;br /&gt;
# (05.03.2010р.) [[Користувач:ihor_p|ст.гр.СНм-51 Пельц І.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Пельц Ігор:|Рототабельне планування]]. &lt;br /&gt;
# (07.03.2010р.) [[Користувач:sloyka_yaroslav|ст.гр.СНм-51 Слойка Я.І.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Слойка Ярослав:|Дрейф неоднорідностей]].&lt;br /&gt;
# (07.03.2010р.) [[Користувач:olesia|ст.гр.СНм-51 Марценюк О.А.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Марценюк Олеся:|Планування експерименту при наявності некерованих змінних]].  &lt;br /&gt;
# (08.03.2010р.) [[Користувач:Scoolf|ст.гр.СНм-51 Галас І.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Галас Іван:|Матриця планування експерименту]].  &lt;br /&gt;
# (08.03.2010р.) [[Користувач:zvizdar|ст.гр.СНм-51 Бурак А.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Бурак Андрій:|Приклади задач у народному господарстві, в тому числі у багатьох областях медицини та ін.]]. &lt;br /&gt;
# (09.03.2010р.) [[Користувач:Inna|ст.гр.СН-51 Канєвська І.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Канєвська Інна:|Кореляційний аналіз експериментальних даних. Кореляційна матриця. Перевірка гіпотез відносно значень кореляційної матриці.]]. &lt;br /&gt;
# (10.03.2010р.) [[Користувач:artist1988|ст.гр.СНм-51 Кобзар В.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Кобзар Віктор:|Статистичні критерії згоди. Порівняння оцінок дисперсій.]]. &lt;br /&gt;
# (10.03.2010р.) [[Користувач:Pimchikoff|ст.гр.СНм-51 Пімєнов А.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Пімєнов Артем:|Однофакторний, двофакторний і багатофакторний дисперсійний аналізи. Значимість впливів факторів на досліджувані параметри і перевірка відповідних гіпотез.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:zhunik|ст.гр.СНм-51 Жунківський Ю.А.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Жунківський Юрій:|Планування та проведення експерименту з моделями.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Hek|ст.гр.СН-51 Яскевич Ю.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Яскевич Юрій:|Довірчі інтервали та їх межі.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Romanio|ст.гр.СНм-51 Р.М.Кришталович]]: [[ПЕ2010:Виступ на семінарі - Кришталович Роман:Пасивний і активний експеримент.]]&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Denus|ст.гр.СНм-51 Маличок Денис Іванович]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Маличок Денис Іванович:|Регресійний аналіз експериментальних даних. Лінійні і нелінійні моделі. Оцінка параметрів моделі. Перевірка гіпотези адекватності моделі і досліджуваного процесу. Інтерпретація моделі.]].&lt;br /&gt;
# (08.03.2010р.) [[Користувач:Scoolf|ст.гр.СНм-51 Проць В.Г.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Проць Віктор:|Моделювання Об'єкту і Планерування Експерименту]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дописуйте по аналогії самі свої виступи&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=2009-2010%D1%80%D1%80_-_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%85_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83_Design_Of_Experiment_(DOE)%22&amp;diff=1098</id>
		<title>2009-2010рр - Індивідуальні завдання для виступу на семінарах з предмету &quot;Планування експерименту Design Of Experiment (DOE)&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=2009-2010%D1%80%D1%80_-_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%85_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83_Design_Of_Experiment_(DOE)%22&amp;diff=1098"/>
				<updated>2010-03-12T15:57:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;# (20.01.2010р.) [[Користувач:Bojkoio|ст.гр.СНм-51 Бойко Ігор]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Бойко_Ігор:Чорний ящик|Схема &amp;quot;чорного ящика&amp;quot; в плануванні експерименту. Фактори (входи) і параметри оптимізації (виходи) &amp;quot;чорного ящика&amp;quot;]].&lt;br /&gt;
# (27.01.2010р.) [[Користувач:Сарабун П.|ст.гр.СНм-51 Сарабун П.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Павло_Сарабун:Історія та роль Р.Фішера а планування експерименту|Історія та роль Р.Фішера а планування експерименту]]&lt;br /&gt;
# (27.01.2010р.) [[Користувач:Hotcoffe|ст.гр.СНм-51 Олійник Євген]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Євген_Олійник:Фактори експеременту|Рівні факторів. Нульовий рівень. Інтервал варіювання фактору]].&lt;br /&gt;
# (28.01.2010р.) [[Користувач:Nata|ст.гр.СНм-51 Трушик Наталя]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Трушик Наталя:|Проведення експерименту. Анкета для збору даних]].&lt;br /&gt;
# (17.02.2010р.) [[Користувач:walter|ст.гр.СНм-51 Готович Володимир]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Готович Володимир:|Оптимізаційні методи планування експериментів. Крокова процедура, метод Гаусса-Зейделя, метод крутого сходження.]].&lt;br /&gt;
# (17.02.2010р.) [[Користувач:mars|ст.гр.СНм-51 Залецький Михайло]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Залецький Михайло:|Регресійні моделі при повному 2 дробовому факторному експерименті. Визначення коефіцієнтів регресії.]].&lt;br /&gt;
# (21.02.2010р.) [[Користувач:yulik|ст.гр.СНм-51 Белиця Юля]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Белиця Юля:|Види параметрів оптимізації. Вимоги до факторів і параметрів оптимізації..]].&lt;br /&gt;
# (30.02.2010р.) [[Користувач:Hotcoffe|ст.гр.СНм-51 Олійник Євген]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Євген_Олійник:Методи прогнозування|Методи прогнозування]].&lt;br /&gt;
# (26.02.2010р.) [[Користувач:Syrotiuk|ст.гр.СНм-52 Сиротюк Михайло]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Сиротюк Михайло:Планування експерименту при дисперсійному аналізі.|Планування експерименту при дисперсійному аналізі.Латинські і греко-латинські квадрати. Латинські куби]].&lt;br /&gt;
# (27.02.2010р.) [[Користувач:Rosinets|ст.гр.СНм-51 Росинець Наталія]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Росинець Наталія:Попередня обробка експериментальних даних. Критерії відсіювання завідомо помилкових даних.|Попередня обробка експериментальних даних. Критерії відсіювання завідомо помилкових даних.]]. &lt;br /&gt;
# (04.03.2010р.) [[Користувач:ulyasi4ka|ст.гр.СНм-51 Чорнописька Юля]]: [[Прогнозування за допомогою нейронних мереж]].&lt;br /&gt;
# (04.03.2010р.) [[Користувач:POWER|ст.гр.СНм-51 Вельмик C.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Вельмик Сергій:|Дробові репліки. Насичені плани. Генеруючі співвідношення. Ефективність реплік.]]. &lt;br /&gt;
# (05.03.2010р.) [[Користувач:ihor_p|ст.гр.СНм-51 Пельц І.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Пельц Ігор:|Рототабельне планування]]. &lt;br /&gt;
# (07.03.2010р.) [[Користувач:sloyka_yaroslav|ст.гр.СНм-51 Слойка Я.І.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Слойка Ярослав:|Дрейф неоднорідностей]].&lt;br /&gt;
# (07.03.2010р.) [[Користувач:olesia|ст.гр.СНм-51 Марценюк О.А.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Марценюк Олеся:|Планування експерименту при наявності некерованих змінних]].  &lt;br /&gt;
# (08.03.2010р.) [[Користувач:Scoolf|ст.гр.СНм-51 Галас І.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Галас Іван:|Матриця планування експерименту]].  &lt;br /&gt;
# (08.03.2010р.) [[Користувач:zvizdar|ст.гр.СНм-51 Бурак А.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Бурак Андрій:|Приклади задач у народному господарстві, в тому числі у багатьох областях медицини та ін.]]. &lt;br /&gt;
# (09.03.2010р.) [[Користувач:Inna|ст.гр.СН-51 Канєвська І.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Канєвська Інна:|Кореляційний аналіз експериментальних даних. Кореляційна матриця. Перевірка гіпотез відносно значень кореляційної матриці.]]. &lt;br /&gt;
# (10.03.2010р.) [[Користувач:artist1988|ст.гр.СНм-51 Кобзар В.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Кобзар Віктор:|Статистичні критерії згоди. Порівняння оцінок дисперсій.]]. &lt;br /&gt;
# (10.03.2010р.) [[Користувач:Pimchikoff|ст.гр.СНм-51 Пімєнов А.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Пімєнов Артем:|Однофакторний, двофакторний і багатофакторний дисперсійний аналізи. Значимість впливів факторів на досліджувані параметри і перевірка відповідних гіпотез.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:zhunik|ст.гр.СНм-51 Жунківський Ю.А.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Жунківський Юрій:|Планування та проведення експерименту з моделями.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Hek|ст.гр.СН-51 Яскевич Ю.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Яскевич Юрій:|Довірчі інтервали та їх межі.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Romanio|ст.гр.СНм-51 Р.М.Кришталович]]: [[ПЕ2010:Виступ на семінарі - Кришталович Роман:Пасивний і активний експеримент.]]&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Denus|ст.гр.СНм-51 Маличок Денис Іванович]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Маличок Денис Іванович:|Регресійний аналіз експериментальних даних. Лінійні і нелінійні моделі. Оцінка параметрів моделі. Перевірка гіпотези адекватності моделі і досліджуваного процесу. Інтерпретація моделі.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Bruce|ст.гр.СНм-51 Проць...]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Проць.В.Г.:Моделювання Об'єкту і Планерування Експерименту]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дописуйте по аналогії самі свої виступи&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=2009-2010%D1%80%D1%80_-_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%85_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83_Design_Of_Experiment_(DOE)%22&amp;diff=1097</id>
		<title>2009-2010рр - Індивідуальні завдання для виступу на семінарах з предмету &quot;Планування експерименту Design Of Experiment (DOE)&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=2009-2010%D1%80%D1%80_-_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%85_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83_Design_Of_Experiment_(DOE)%22&amp;diff=1097"/>
				<updated>2010-03-12T15:55:50Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;# (20.01.2010р.) [[Користувач:Bojkoio|ст.гр.СНм-51 Бойко Ігор]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Бойко_Ігор:Чорний ящик|Схема &amp;quot;чорного ящика&amp;quot; в плануванні експерименту. Фактори (входи) і параметри оптимізації (виходи) &amp;quot;чорного ящика&amp;quot;]].&lt;br /&gt;
# (27.01.2010р.) [[Користувач:Сарабун П.|ст.гр.СНм-51 Сарабун П.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Павло_Сарабун:Історія та роль Р.Фішера а планування експерименту|Історія та роль Р.Фішера а планування експерименту]]&lt;br /&gt;
# (27.01.2010р.) [[Користувач:Hotcoffe|ст.гр.СНм-51 Олійник Євген]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Євген_Олійник:Фактори експеременту|Рівні факторів. Нульовий рівень. Інтервал варіювання фактору]].&lt;br /&gt;
# (28.01.2010р.) [[Користувач:Nata|ст.гр.СНм-51 Трушик Наталя]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Трушик Наталя:|Проведення експерименту. Анкета для збору даних]].&lt;br /&gt;
# (17.02.2010р.) [[Користувач:walter|ст.гр.СНм-51 Готович Володимир]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Готович Володимир:|Оптимізаційні методи планування експериментів. Крокова процедура, метод Гаусса-Зейделя, метод крутого сходження.]].&lt;br /&gt;
# (17.02.2010р.) [[Користувач:mars|ст.гр.СНм-51 Залецький Михайло]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Залецький Михайло:|Регресійні моделі при повному 2 дробовому факторному експерименті. Визначення коефіцієнтів регресії.]].&lt;br /&gt;
# (21.02.2010р.) [[Користувач:yulik|ст.гр.СНм-51 Белиця Юля]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Белиця Юля:|Види параметрів оптимізації. Вимоги до факторів і параметрів оптимізації..]].&lt;br /&gt;
# (30.02.2010р.) [[Користувач:Hotcoffe|ст.гр.СНм-51 Олійник Євген]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Євген_Олійник:Методи прогнозування|Методи прогнозування]].&lt;br /&gt;
# (26.02.2010р.) [[Користувач:Syrotiuk|ст.гр.СНм-52 Сиротюк Михайло]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Сиротюк Михайло:Планування експерименту при дисперсійному аналізі.|Планування експерименту при дисперсійному аналізі.Латинські і греко-латинські квадрати. Латинські куби]].&lt;br /&gt;
# (27.02.2010р.) [[Користувач:Rosinets|ст.гр.СНм-51 Росинець Наталія]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Росинець Наталія:Попередня обробка експериментальних даних. Критерії відсіювання завідомо помилкових даних.|Попередня обробка експериментальних даних. Критерії відсіювання завідомо помилкових даних.]]. &lt;br /&gt;
# (04.03.2010р.) [[Користувач:ulyasi4ka|ст.гр.СНм-51 Чорнописька Юля]]: [[Прогнозування за допомогою нейронних мереж]].&lt;br /&gt;
# (04.03.2010р.) [[Користувач:POWER|ст.гр.СНм-51 Вельмик C.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Вельмик Сергій:|Дробові репліки. Насичені плани. Генеруючі співвідношення. Ефективність реплік.]]. &lt;br /&gt;
# (05.03.2010р.) [[Користувач:ihor_p|ст.гр.СНм-51 Пельц І.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Пельц Ігор:|Рототабельне планування]]. &lt;br /&gt;
# (07.03.2010р.) [[Користувач:sloyka_yaroslav|ст.гр.СНм-51 Слойка Я.І.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Слойка Ярослав:|Дрейф неоднорідностей]].&lt;br /&gt;
# (07.03.2010р.) [[Користувач:olesia|ст.гр.СНм-51 Марценюк О.А.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Марценюк Олеся:|Планування експерименту при наявності некерованих змінних]].  &lt;br /&gt;
# (08.03.2010р.) [[Користувач:Scoolf|ст.гр.СНм-51 Галас І.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Галас Іван:|Матриця планування експерименту]].  &lt;br /&gt;
# (08.03.2010р.) [[Користувач:zvizdar|ст.гр.СНм-51 Бурак А.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Бурак Андрій:|Приклади задач у народному господарстві, в тому числі у багатьох областях медицини та ін.]]. &lt;br /&gt;
# (09.03.2010р.) [[Користувач:Inna|ст.гр.СН-51 Канєвська І.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Канєвська Інна:|Кореляційний аналіз експериментальних даних. Кореляційна матриця. Перевірка гіпотез відносно значень кореляційної матриці.]]. &lt;br /&gt;
# (10.03.2010р.) [[Користувач:artist1988|ст.гр.СНм-51 Кобзар В.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Кобзар Віктор:|Статистичні критерії згоди. Порівняння оцінок дисперсій.]]. &lt;br /&gt;
# (10.03.2010р.) [[Користувач:Pimchikoff|ст.гр.СНм-51 Пімєнов А.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Пімєнов Артем:|Однофакторний, двофакторний і багатофакторний дисперсійний аналізи. Значимість впливів факторів на досліджувані параметри і перевірка відповідних гіпотез.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:zhunik|ст.гр.СНм-51 Жунківський Ю.А.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Жунківський Юрій:|Планування та проведення експерименту з моделями.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Hek|ст.гр.СН-51 Яскевич Ю.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Яскевич Юрій:|Довірчі інтервали та їх межі.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Romanio|ст.гр.СНм-51 Р.М.Кришталович]]: [[ПЕ2010:Виступ на семінарі - Кришталович Роман:Пасивний і активний експеримент.]]&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Denus|ст.гр.СНм-51 Маличок Денис Іванович]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Маличок Денис Іванович:|Регресійний аналіз експериментальних даних. Лінійні і нелінійні моделі. Оцінка параметрів моделі. Перевірка гіпотези адекватності моделі і досліджуваного процесу. Інтерпретація моделі.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Bruce|ст.гр.СНм-51 Проць...]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Проць.В.Г.:твоя тема]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дописуйте по аналогії самі свої виступи&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1096</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1096"/>
				<updated>2010-03-12T15:52:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць.В.Г.|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Модель чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді 'Д' з вихідним резистором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{1}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}C&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Величина &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода 'Д', а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора &amp;lt;math&amp;gt;C&amp;lt;/math&amp;gt; і опором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt;. При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - загальному вигляд чотириполюсника  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; амперметром, активного опору &amp;lt;math&amp;gt;R&amp;lt;/math&amp;gt; омметром і розрахунок &amp;lt;math&amp;gt;U=RI&amp;lt;/math&amp;gt; );&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини &amp;lt;math&amp;gt;y=f({{x}_{1}},{{x}_{2}},...)&amp;lt;/math&amp;gt; по виміряних значеннях &amp;lt;math&amp;gt;{{x}_{1}},{{x}_{2}},...&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; і сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; при різних значеннях&amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt;і побудова результуючої залежності &amp;lt;math&amp;gt;U=U(I)&amp;lt;/math&amp;gt;);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1095</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1095"/>
				<updated>2010-03-12T15:49:43Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць.В.Г.|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Модель чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді 'Д' з вихідним резистором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{1}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}C&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Величина &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода 'Д', а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора &amp;lt;math&amp;gt;C&amp;lt;/math&amp;gt; і опором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення. При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - загальному вигляд чотириполюсника  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; амперметром, активного опору &amp;lt;math&amp;gt;R&amp;lt;/math&amp;gt; омметром і розрахунок &amp;lt;math&amp;gt;U=RI&amp;lt;/math&amp;gt; );&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини &amp;lt;math&amp;gt;y=f({{x}_{1}},{{x}_{2}},...)&amp;lt;/math&amp;gt; по виміряних значеннях &amp;lt;math&amp;gt;{{x}_{1}},{{x}_{2}},...&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; і сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; при різних значеннях&amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt;і побудова результуючої залежності &amp;lt;math&amp;gt;U=U(I)&amp;lt;/math&amp;gt;);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1094</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1094"/>
				<updated>2010-03-12T15:48:20Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць.В.Г.|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Модель чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді &amp;lt;math&amp;gt;Д&amp;lt;/math&amp;gt; з вихідним резистором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{1}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}C&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Величина &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода Д, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора &amp;lt;math&amp;gt;C&amp;lt;/math&amp;gt; і опором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення. При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - загальному вигляд чотириполюсника  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; амперметром, активного опору &amp;lt;math&amp;gt;R&amp;lt;/math&amp;gt; омметром і розрахунок &amp;lt;math&amp;gt;U=RI&amp;lt;/math&amp;gt; );&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини &amp;lt;math&amp;gt;y=f({{x}_{1}},{{x}_{2}},...)&amp;lt;/math&amp;gt; по виміряних значеннях &amp;lt;math&amp;gt;{{x}_{1}},{{x}_{2}},...&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; і сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; при різних значеннях&amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt;і побудова результуючої залежності &amp;lt;math&amp;gt;U=U(I)&amp;lt;/math&amp;gt;);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1093</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1093"/>
				<updated>2010-03-12T15:47:21Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць.В.Г.|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Модель чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді Д з вихідним резистором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{1}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}C&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Величина &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода Д, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора &amp;lt;math&amp;gt;C&amp;lt;/math&amp;gt; і опором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення. При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - загальному вигляд чотириполюсника  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; амперметром, активного опору &amp;lt;math&amp;gt;R&amp;lt;/math&amp;gt; омметром і розрахунок &amp;lt;math&amp;gt;U=RI&amp;lt;/math&amp;gt; );&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини &amp;lt;math&amp;gt;y=f({{x}_{1}},{{x}_{2}},...)&amp;lt;/math&amp;gt; по виміряних значеннях &amp;lt;math&amp;gt;{{x}_{1}},{{x}_{2}},...&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; і сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; при різних значеннях&amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt;і побудова результуючої залежності &amp;lt;math&amp;gt;U=U(I)&amp;lt;/math&amp;gt;);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1092</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1092"/>
				<updated>2010-03-12T15:44:34Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць.В.Г.|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Модель чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді Д з вихідним резистором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{1}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}C&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Величина &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода Д, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора &amp;lt;math&amp;gt;C&amp;lt;/math&amp;gt; і опором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення. При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - загальному вигляд чотириполюсника  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги &amp;lt;math&amp;gt;U&amp;lt;/math&amp;gt; вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму &amp;lt;math&amp;gt;I&amp;lt;/math&amp;gt; амперметром, активного опору &amp;lt;math&amp;gt;R&amp;lt;/math&amp;gt; омметром і розрахунок &amp;lt;math&amp;gt;U=RI&amp;lt;/math&amp;gt; );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини &amp;lt;math&amp;gt;y=f({{x}_{1}},{{x}_{2}},...)&amp;lt;/math&amp;gt; по виміряних значеннях &amp;lt;math&amp;gt;{{x}_{1}},{{x}_{2}},...&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1091</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1091"/>
				<updated>2010-03-12T15:38:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць.В.Г.|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Модель чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді Д з вихідним резистором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{1}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}C&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Величина &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt; у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода Д, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора &amp;lt;math&amp;gt;C&amp;lt;/math&amp;gt; і опором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення &amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
 в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення. При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі. &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - загальному вигляд чотириполюсника  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги   вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму   амперметром, активного опору   омметром і розрахунок  );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини   по виміряних значеннях  .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1090</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1090"/>
				<updated>2010-03-12T15:35:32Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць.В.Г.|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Модель чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді Д з вихідним резистором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{1}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}C&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
 від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Величина &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
 у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода &lt;br /&gt;
Д, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;C&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
 і опором &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
 .&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
 в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення  . При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі. &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - загальному вигляд чотириполюсника  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги   вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму   амперметром, активного опору   омметром і розрахунок  );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини   по виміряних значеннях  .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1089</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1089"/>
				<updated>2010-03-12T15:33:34Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць.В.Г.|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Модель чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді Д з вихідним резистором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{1}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}C&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
 від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Величина &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\Delta &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
 у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;Д&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора  і опором  .&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення   в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення  . При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі. &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - загальному вигляд чотириполюсника  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги   вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму   амперметром, активного опору   омметром і розрахунок  );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини   по виміряних значеннях  .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1088</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1088"/>
				<updated>2010-03-12T15:26:56Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць.В.Г.|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Модель чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді Д з вихідним резистором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{1}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{2}}C&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням   від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Величина   у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора  і опором  .&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення   в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення  . При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі. &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - загальному вигляд чотириполюсника  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги   вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму   амперметром, активного опору   омметром і розрахунок  );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини   по виміряних значеннях  .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1087</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1087"/>
				<updated>2010-03-12T15:24:21Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць.В.Г.|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Модель чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді Д з вихідним резистором &amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{1}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням   від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Величина   у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора  і опором  .&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення   в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення  . При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі. &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - загальному вигляд чотириполюсника  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги   вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму   амперметром, активного опору   омметром і розрахунок  );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини   по виміряних значеннях  .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1086</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1086"/>
				<updated>2010-03-12T15:23:50Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць.В.Г.|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Модель чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді Д з вихідним резистором&amp;lt;math&amp;gt;{{R}_{1}}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням   від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Величина   у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора  і опором  .&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення   в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення  . При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі. &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - загальному вигляд чотириполюсника  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги   вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму   амперметром, активного опору   омметром і розрахунок  );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини   по виміряних значеннях  .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1085</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1085"/>
				<updated>2010-03-12T15:04:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Проць.В.Г.|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Модель чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді   з вихідним резистором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням   від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Величина   у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора  і опором  .&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення   в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення  . При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі. &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - загальному вигляд чотириполюсника  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги   вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму   амперметром, активного опору   омметром і розрахунок  );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини   по виміряних значеннях  .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1084</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1084"/>
				<updated>2010-03-12T14:57:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Victor|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Модель чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді   з вихідним резистором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням   від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Величина   у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора  і опором  .&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення   в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення  . При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі. &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - загальному вигляд чотириполюсника  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1)прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги   вольтметром);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2)непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму   амперметром, активного опору   омметром і розрахунок  );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини   по виміряних значеннях  .&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3)спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1083</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1083"/>
				<updated>2010-03-12T14:53:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Victor|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Модель чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів. &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді   з вихідним резистором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням   від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Величина   у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора  і опором  .&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення   в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення  . При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі. &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - загальному вигляд чотириполюсника  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги   вольтметром);&lt;br /&gt;
непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму   амперметром, активного опору   омметром і розрахунок  );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини   по виміряних значеннях  .&lt;br /&gt;
спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1082</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1082"/>
				<updated>2010-03-12T14:52:33Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Victor|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Модель чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів. &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді   з вихідним резистором.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням   від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Величина   у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора  і опором  .&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення   в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення  . При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі. &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - загальному вигляд чотириполюсника  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги   вольтметром);&lt;br /&gt;
непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму   амперметром, активного опору   омметром і розрахунок  );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини   по виміряних значеннях  .&lt;br /&gt;
спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;y=\varphi(x_1,x_2,...,x_K)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1081</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1081"/>
				<updated>2010-03-12T14:51:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Victor|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Модель чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів. &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді   з вихідним резистором.&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням   від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Величина   у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора  і опором  .&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення   в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення  . При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі. &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - загальному вигляд чотириполюсника  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги   вольтметром);&lt;br /&gt;
непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму   амперметром, активного опору   омметром і розрахунок  );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини   по виміряних значеннях  .&lt;br /&gt;
спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;y=\varphi(x_1,x_2,...,x_K)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1080</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1080"/>
				<updated>2010-03-12T14:41:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Victor|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Модель чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів. &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді   з вихідним резистором.&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням   від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Величина   у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора  і опором  .&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення   в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення  . При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі. &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - загальному вигляд чотириполюсника  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги   вольтметром);&lt;br /&gt;
непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму   амперметром, активного опору   омметром і розрахунок  );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини   по виміряних значеннях  .&lt;br /&gt;
спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;y=\varphi(x_1,x_2,...,x_K)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1079</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1079"/>
				<updated>2010-03-12T14:41:04Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Victor|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Модель чорного ящика &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів. &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді   з вихідним резистором.&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - приклад моделювання простого чотириполюсника &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням   від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Величина   у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора  і опором  .&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення   в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення  . При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі. &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - загальному вигляд чотириполюсника  &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги   вольтметром);&lt;br /&gt;
непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму   амперметром, активного опору   омметром і розрахунок  );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини   по виміряних значеннях  .&lt;br /&gt;
спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1078</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1078"/>
				<updated>2010-03-12T14:37:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Victor|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одним з головних завдань експерименту є здобуття і перевірка математичної моделі об'єкту, взаємозв'язку, що описує в кількісній формі, між вхідними і вихідними параметрами об'єкту. Вхідні параметри, які можуть бути змінені, називають чинниками. Для кожного чинника до виміру встановлюється область визначення, яка може бути безперервною і дискретною. Часто безперервна область визначення штучно дискретизує. У теорії планерування експерименту об'єкт досліджень прийнято представляти у вигляді «чорного ящика», а його математична модель описує функціональні зв'язки між вхідними і вихідними параметрами. Головними вимогами, що пред'являються до математичних моделей об'єктів є зручність математичного використання і інтерпретується моделі. Крім того, завжди мають бути позначені межі застосовності моделі. Якщо ці вимоги не виконуються, то при використанні і експериментальній перевірці моделей неминуче виникають методичні погрішності, і погрішності адекватності, які будуть розглянуті в наступній главі.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можна виділити наступні завдання перевірки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
Побудувати «чорний ящик», який буде потрібним чином відгукуватися на задану вхідну дію.&lt;br /&gt;
Маючи «чорний ящик», знаючи вхідні і вихідні сигнали, отримати (змоделювати) його вміст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесу моделювання можна пояснити на прикладі аналізу електронної схеми, в результаті якого будуть отримані певні вихідні сигнали. Можна перевірити модель, зібравши експериментальну схему і знявши реальні вихідні сигнали. При цьому неминучі розбіжності між сигналами модельними і реальними. Аби з'ясувати причини розбіжності, необхідні експерименти з окремими елементами схеми.&lt;br /&gt;
Необхідне коректування моделі може бути виконане таким чином:&lt;br /&gt;
Перевірка розбіжностей — експериментальна перевірка характеристик всіх елементів і їх порівняння з модельними.&lt;br /&gt;
Виправлення характеристик окремих елементів у вихідній моделі.&lt;br /&gt;
Зіставлення отриманих залежностей з експериментальними (початковими).&lt;br /&gt;
Таким чином, побудова і перевірка моделі, адекватно електронної схеми, що описує роботу, в загальному випадку вимагає дуже великої кількості експериментальних вимірів. Планерування експерименту дозволяє оптимізувати число вимірів. &lt;br /&gt;
Наприклад, електронна схема складається з транзисторів, резисторів, конденсаторів і котушок індуктивності. Якщо номінальні значення пасивних електронних елементів (резисторів, конденсаторів і т.д) збігаються з їх реальними значеннями з необхідною точністю, то неспівпадання між модельними і реальними сигналами найчастіше виникає із-за невідповідності реальних робочих характеристик активних елементів (транзисторів, мікросхем і так далі). Тому дослідні схемотехніки піддають перевірці лише окремі вузли схеми, по суті інтуїтивно плануючи експеримент виходячи зі свого досвіду і використовуючи апріорну інформацію.&lt;br /&gt;
Розглянемо приклад моделювання простого чотириполюсника, що здійснює виділення що огинає (детектування) радіосигналу (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Чотириполюсник складається з двох простих схем:&lt;br /&gt;
1.детектора на діоді   з вихідним резистором.&lt;br /&gt;
2.інтегруючому ланцюгу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.2.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.2 - &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигнали на виході детектора АВ і виході інтегруючого ланцюга показані на рис.1.3. Тут криві 1 і 2 відповідають різним вольтамперным характеристикам (ВАХ) діода. Детектор відрізує негативні напівперіоди сигналу, а інтегруючий ланцюг – виділяє ту, що його огинає. Якість виділення що огинає визначатиметься відхиленням   від «ідеального» сигналу.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.3.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.3 - &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Величина   у свою чергу залежить від характеристик, як детектора, так і інтегруючого ланцюга. У детекторі вона визначатиметься вольтамперной характеристикою (ВАХ) діода, а в інтегруючому ланцюзі - співвідношенням між ємкістю конденсатора  і опором  .&lt;br /&gt;
            &lt;br /&gt;
Як видно з рис.1.3, амплітуда вихідного сигналу детектора, відповідна ВАХ-1, вище, що неминуче приведе до збільшення   в результуючому сигналі. З іншого боку, зменшення ємкості конденсатора інтегруючого ланцюга також наводить до збільшення  . При моделюванні схеми неспівпадання між розрахунковими і реальними сигналами вимагає внесення коректування до характеристик, що задаються в моделі. &lt;br /&gt;
У загальному випадку чотириполюсник може розглядатися як об'єкт, схема якого показана на рис.1.4. Характеристики окремих елементів схеми (ВАХ діода і величини останніх пасивних елементів) можуть вважатися фіксованими параметрами (керівниками). Залежно від плану експерименту ці параметри можна розглядати і як вхідні (чинники), які задаються дискретно.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.4.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.4 - &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Експериментальні виміри прийнято розділяти на три основні види:&lt;br /&gt;
прямі виміри, при яких безпосередньо реєструються значення вимірюваної величини  (наприклад, вимір напруги   вольтметром);&lt;br /&gt;
непрямі виміри (наприклад, виміри сили струму   амперметром, активного опору   омметром і розрахунок  );&lt;br /&gt;
Тобто непрямі виміри — це здобуття величини   по виміряних значеннях  .&lt;br /&gt;
спільні виміри (наприклад, виміри напруги   і сили струму  при різних значеннях   і побудова результуючої залежності  );&lt;br /&gt;
Тобто спільні виміри — це виміри два або декількох неоднойменних величин для побудови залежності між ними.&lt;br /&gt;
Планерування експерименту передбачає не лише оптимізацію числа вимірів, але і зменшення експериментальних погрішностей. Тому значну частину математичного апарату теорії планерування експерименту складають теорія помилок, теорія вірогідності і математична статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1077</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1077"/>
				<updated>2010-03-12T14:23:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Victor|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одной из главных задач эксперимента является получение и проверка математической модели объекта, описывающей в количественной форме взаимосвязи между входными и выходными параметрами объекта. Входные параметры, которые могут быть изменены, называют факторами. Для каждого фактора до измерения устанавливается область определения, которая может быть непрерывной и дискретной. Часто непрерывная область определения искусственно дискретизируется. В теории планирования эксперимента объект исследований принято представлять в виде «черного ящика», а его математическая модель описывает функциональные связи между входными и выходными параметрами. Главными требованиями, предъявляемыми к математическим моделям объектов являются удобство математического использования и интерпретируемость модели. Кроме того, всегда должны быть обозначены пределы применимости модели. Если эти требования не выполняются, то при использовании и экспериментальной проверке моделей неизбежно возникают методические погрешности, и погрешности адекватности, которые будут рассмотрены в следующей главе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Можно выделить следующие задачи проверки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
Построить «черный ящик», который будет нужным образом откликаться на заданное входное воздействие.&lt;br /&gt;
Имея «черный ящик», зная входные и выходные сигналы, получить (смоделировать) его содержимое.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесса моделирования можно пояснить на примере анализа электронной схемы, в результате которого будут получены определенные выходные сигналы. Можно проверить модель, собрав экспериментальную схему и сняв реальные выходные сигналы. При этом неизбежны расхождения между сигналами модельными и реальными. Чтобы выяснить причины расхождения, необходимы эксперименты с отдельными элементами схемы.&lt;br /&gt;
Необходимая корректировка модели может быть выполнена следующим образом:&lt;br /&gt;
Проверка расхождений — экспериментальная проверка характеристик всех элементов и их сравнение с модельными.&lt;br /&gt;
Исправление характеристик отдельных элементов в исходной модели.&lt;br /&gt;
Сопоставление полученных зависимостей с экспериментальными (исходными).&lt;br /&gt;
Таким образом, построение и проверка модели, адекватно описывающей работу электронной схемы, в общем случае требует очень большого количества экспериментальных измерений. Планирование эксперимента позволяет оптимизировать число измерений. &lt;br /&gt;
Например, электронная схема состоит из транзисторов, резисторов, конденсаторов и катушек индуктивности. Если номинальные значения пассивных электронных элементов (резисторов, конденсаторов и т.д) совпадают с их реальными значениями с необходимой точностью, то несовпадение между модельными и реальными сигналами чаще всего возникает из-за несоответствия реальных рабочих характеристик активных элементов (транзисторов, микросхем и т.д.). Поэтому опытные схемотехники подвергают проверке лишь отдельные узлы схемы, по сути интуитивно планируя эксперимент исходя из своего опыта и используя априорную информацию.&lt;br /&gt;
Рассмотрим пример моделирования простейшего четырехполюсника, осуществляющего выделение огибающей (детектирование) радиосигнала (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Четырехполюсник состоит из двух простейших схем:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	детектора на диоде   с выходным резистором&lt;br /&gt;
2.	интегрирующей цепи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сигналы на выходе детектора АВ и выходе интегрирующей цепи показаны на рис.1.3. Здесь кривые 1 и 2 соответствуют различным вольтамперным характеристикам (ВАХ) диода. Детектор отрезает отрицательные полупериоды сигнала, а интегрирующая цепь – выделяет его огибающую. Качество выделения огибающей будет определяться отклонением   от «идеального» сигнала.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
Величина   в свою очередь зависит от характеристик, как детектора, так и интегрирующей цепи. В детекторе она будет определяться вольтамперной характеристикой (ВАХ) диода  , а в интегрирующей цепи - соотношением между емкостью конденсатора  и сопротивлением.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Как видно из рис.1.3, амплитуда выходного сигнала детектора, соответствующая ВАХ-1, выше, что неизбежно приведет к увеличению   в результирующем сигнале. С другой стороны, уменьшение емкости конденсатора интегрирующей цепи также приводит к увеличению  . При моделировании схемы несовпадение между расчетными и реальными сигналами требует внесения корректировки в характеристики, задаваемые в модели. &lt;br /&gt;
В общем случае четырехполюсник может рассматриваться как объект, схема которого показана на рис.1.4. Характеристики отдельных элементов схемы (ВАХ диода и величины остальных пассивных элементов) могут считаться фиксированными параметрами (управляющими). В зависимости от плана эксперимента эти параметры можно рассматривать и как входные (факторы), которые задаются дискретно.&lt;br /&gt;
 [[Файл:1.1.png|thumb|center|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - &amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Экспериментальные измерения принято разделять на три основных вида:&lt;br /&gt;
прямые измерения, при которых непосредственно регистрируются значения измеряемой величины  (например, измерение напряжения   вольтметром);&lt;br /&gt;
косвенные измерения (например, измерения силы тока   амперметром, активного сопротивления   омметром и расчет  );&lt;br /&gt;
То есть косвенные измерения — это получение величины   по измеренным значениям.&lt;br /&gt;
совместные измерения (например, измерения напряжения   и силы тока  при разных значениях   и построение результирующей зависимости  );&lt;br /&gt;
То есть совместные измерения — это измерения двух или нескольких неодноименных величин для построения зависимости между ними.&lt;br /&gt;
Планирование эксперимента предполагает не только оптимизацию числа измерений, но и уменьшение экспериментальных погрешностей. Поэтому значительную часть математического аппарата теории планирования эксперимента составляют теория ошибок, теория вероятностей и математическая статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1076</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1076"/>
				<updated>2010-03-12T14:15:53Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Victor|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одной из главных задач эксперимента является получение и проверка математической модели объекта, описывающей в количественной форме взаимосвязи между входными и выходными параметрами объекта. Входные параметры, которые могут быть изменены, называют факторами. Для каждого фактора до измерения устанавливается область определения, которая может быть непрерывной и дискретной. Часто непрерывная область определения искусственно дискретизируется. В теории планирования эксперимента объект исследований принято представлять в виде «черного ящика», а его математическая модель описывает функциональные связи между входными и выходными параметрами. Главными требованиями, предъявляемыми к математическим моделям объектов являются удобство математического использования и интерпретируемость модели. Кроме того, всегда должны быть обозначены пределы применимости модели. Если эти требования не выполняются, то при использовании и экспериментальной проверке моделей неизбежно возникают методические погрешности, и погрешности адекватности, которые будут рассмотрены в следующей главе.&lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
Можно выделить следующие задачи проверки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
Построить «черный ящик», который будет нужным образом откликаться на заданное входное воздействие.&lt;br /&gt;
Имея «черный ящик», зная входные и выходные сигналы, получить (смоделировать) его содержимое.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Схема представлення об'єкта дослідження&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесса моделирования можно пояснить на примере анализа электронной схемы, в результате которого будут получены определенные выходные сигналы. Можно проверить модель, собрав экспериментальную схему и сняв реальные выходные сигналы. При этом неизбежны расхождения между сигналами модельными и реальными. Чтобы выяснить причины расхождения, необходимы эксперименты с отдельными элементами схемы.&lt;br /&gt;
Необходимая корректировка модели может быть выполнена следующим образом:&lt;br /&gt;
Проверка расхождений — экспериментальная проверка характеристик всех элементов и их сравнение с модельными.&lt;br /&gt;
Исправление характеристик отдельных элементов в исходной модели.&lt;br /&gt;
Сопоставление полученных зависимостей с экспериментальными (исходными).&lt;br /&gt;
Таким образом, построение и проверка модели, адекватно описывающей работу электронной схемы, в общем случае требует очень большого количества экспериментальных измерений. Планирование эксперимента позволяет оптимизировать число измерений. &lt;br /&gt;
Например, электронная схема состоит из транзисторов, резисторов, конденсаторов и катушек индуктивности. Если номинальные значения пассивных электронных элементов (резисторов, конденсаторов и т.д) совпадают с их реальными значениями с необходимой точностью, то несовпадение между модельными и реальными сигналами чаще всего возникает из-за несоответствия реальных рабочих характеристик активных элементов (транзисторов, микросхем и т.д.). Поэтому опытные схемотехники подвергают проверке лишь отдельные узлы схемы, по сути интуитивно планируя эксперимент исходя из своего опыта и используя априорную информацию.&lt;br /&gt;
Рассмотрим пример моделирования простейшего четырехполюсника, осуществляющего выделение огибающей (детектирование) радиосигнала (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Четырехполюсник состоит из двух простейших схем:&lt;br /&gt;
1.	детектора на диоде   с выходным резистором   .&lt;br /&gt;
2.	интегрирующей цепи  .&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Рис.1.2&lt;br /&gt;
Сигналы на выходе детектора АВ и выходе интегрирующей цепи показаны на рис.1.3. Здесь кривые 1 и 2 соответствуют различным вольтамперным характеристикам (ВАХ) диода. Детектор отрезает отрицательные полупериоды сигнала, а интегрирующая цепь – выделяет его огибающую. Качество выделения огибающей будет определяться отклонением   от «идеального» сигнала.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Рис. 1.3&lt;br /&gt;
            Величина   в свою очередь зависит от характеристик, как детектора, так и интегрирующей цепи. В детекторе она будет определяться вольтамперной характеристикой (ВАХ) диода  , а в интегрирующей цепи - соотношением между емкостью конденсатора  и сопротивлением  .&lt;br /&gt;
            Как видно из рис.1.3, амплитуда выходного сигнала детектора, соответствующая ВАХ-1, выше, что неизбежно приведет к увеличению   в результирующем сигнале. С другой стороны, уменьшение емкости конденсатора интегрирующей цепи также приводит к увеличению  . При моделировании схемы несовпадение между расчетными и реальными сигналами требует внесения корректировки в характеристики, задаваемые в модели. &lt;br /&gt;
В общем случае четырехполюсник может рассматриваться как объект, схема которого показана на рис.1.4. Характеристики отдельных элементов схемы (ВАХ диода и величины остальных пассивных элементов) могут считаться фиксированными параметрами (управляющими). В зависимости от плана эксперимента эти параметры можно рассматривать и как входные (факторы), которые задаются дискретно.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Рис. 1.4&lt;br /&gt;
Экспериментальные измерения принято разделять на три основных вида:&lt;br /&gt;
 прямые измерения, при которых непосредственно регистрируются значения измеряемой величины  (например, измерение напряжения   вольтметром);&lt;br /&gt;
 косвенные измерения (например, измерения силы тока   амперметром, активного сопротивления   омметром и расчет  );&lt;br /&gt;
То есть косвенные измерения — это получение величины   по измеренным значениям  .&lt;br /&gt;
 совместные измерения (например, измерения напряжения   и силы тока  при разных значениях   и построение результирующей зависимости  );&lt;br /&gt;
То есть совместные измерения — это измерения двух или нескольких неодноименных величин для построения зависимости между ними.&lt;br /&gt;
Планирование эксперимента предполагает не только оптимизацию числа измерений, но и уменьшение экспериментальных погрешностей. Поэтому значительную часть математического аппарата теории планирования эксперимента составляют теория ошибок, теория вероятностей и математическая статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1075</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1075"/>
				<updated>2010-03-12T14:15:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Victor|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одной из главных задач эксперимента является получение и проверка математической модели объекта, описывающей в количественной форме взаимосвязи между входными и выходными параметрами объекта. Входные параметры, которые могут быть изменены, называют факторами. Для каждого фактора до измерения устанавливается область определения, которая может быть непрерывной и дискретной. Часто непрерывная область определения искусственно дискретизируется. В теории планирования эксперимента объект исследований принято представлять в виде «черного ящика», а его математическая модель описывает функциональные связи между входными и выходными параметрами. Главными требованиями, предъявляемыми к математическим моделям объектов являются удобство математического использования и интерпретируемость модели. Кроме того, всегда должны быть обозначены пределы применимости модели. Если эти требования не выполняются, то при использовании и экспериментальной проверке моделей неизбежно возникают методические погрешности, и погрешности адекватности, которые будут рассмотрены в следующей главе.   &lt;br /&gt;
Можно выделить следующие задачи проверки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
Построить «черный ящик», который будет нужным образом откликаться на заданное входное воздействие.&lt;br /&gt;
Имея «черный ящик», зная входные и выходные сигналы, получить (смоделировать) его содержимое.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Схема представлення об'єкта дослідження&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесса моделирования можно пояснить на примере анализа электронной схемы, в результате которого будут получены определенные выходные сигналы. Можно проверить модель, собрав экспериментальную схему и сняв реальные выходные сигналы. При этом неизбежны расхождения между сигналами модельными и реальными. Чтобы выяснить причины расхождения, необходимы эксперименты с отдельными элементами схемы.&lt;br /&gt;
Необходимая корректировка модели может быть выполнена следующим образом:&lt;br /&gt;
Проверка расхождений — экспериментальная проверка характеристик всех элементов и их сравнение с модельными.&lt;br /&gt;
Исправление характеристик отдельных элементов в исходной модели.&lt;br /&gt;
Сопоставление полученных зависимостей с экспериментальными (исходными).&lt;br /&gt;
Таким образом, построение и проверка модели, адекватно описывающей работу электронной схемы, в общем случае требует очень большого количества экспериментальных измерений. Планирование эксперимента позволяет оптимизировать число измерений. &lt;br /&gt;
Например, электронная схема состоит из транзисторов, резисторов, конденсаторов и катушек индуктивности. Если номинальные значения пассивных электронных элементов (резисторов, конденсаторов и т.д) совпадают с их реальными значениями с необходимой точностью, то несовпадение между модельными и реальными сигналами чаще всего возникает из-за несоответствия реальных рабочих характеристик активных элементов (транзисторов, микросхем и т.д.). Поэтому опытные схемотехники подвергают проверке лишь отдельные узлы схемы, по сути интуитивно планируя эксперимент исходя из своего опыта и используя априорную информацию.&lt;br /&gt;
Рассмотрим пример моделирования простейшего четырехполюсника, осуществляющего выделение огибающей (детектирование) радиосигнала (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Четырехполюсник состоит из двух простейших схем:&lt;br /&gt;
1.	детектора на диоде   с выходным резистором   .&lt;br /&gt;
2.	интегрирующей цепи  .&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Рис.1.2&lt;br /&gt;
Сигналы на выходе детектора АВ и выходе интегрирующей цепи показаны на рис.1.3. Здесь кривые 1 и 2 соответствуют различным вольтамперным характеристикам (ВАХ) диода. Детектор отрезает отрицательные полупериоды сигнала, а интегрирующая цепь – выделяет его огибающую. Качество выделения огибающей будет определяться отклонением   от «идеального» сигнала.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Рис. 1.3&lt;br /&gt;
            Величина   в свою очередь зависит от характеристик, как детектора, так и интегрирующей цепи. В детекторе она будет определяться вольтамперной характеристикой (ВАХ) диода  , а в интегрирующей цепи - соотношением между емкостью конденсатора  и сопротивлением  .&lt;br /&gt;
            Как видно из рис.1.3, амплитуда выходного сигнала детектора, соответствующая ВАХ-1, выше, что неизбежно приведет к увеличению   в результирующем сигнале. С другой стороны, уменьшение емкости конденсатора интегрирующей цепи также приводит к увеличению  . При моделировании схемы несовпадение между расчетными и реальными сигналами требует внесения корректировки в характеристики, задаваемые в модели. &lt;br /&gt;
В общем случае четырехполюсник может рассматриваться как объект, схема которого показана на рис.1.4. Характеристики отдельных элементов схемы (ВАХ диода и величины остальных пассивных элементов) могут считаться фиксированными параметрами (управляющими). В зависимости от плана эксперимента эти параметры можно рассматривать и как входные (факторы), которые задаются дискретно.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Рис. 1.4&lt;br /&gt;
Экспериментальные измерения принято разделять на три основных вида:&lt;br /&gt;
 прямые измерения, при которых непосредственно регистрируются значения измеряемой величины  (например, измерение напряжения   вольтметром);&lt;br /&gt;
 косвенные измерения (например, измерения силы тока   амперметром, активного сопротивления   омметром и расчет  );&lt;br /&gt;
То есть косвенные измерения — это получение величины   по измеренным значениям  .&lt;br /&gt;
 совместные измерения (например, измерения напряжения   и силы тока  при разных значениях   и построение результирующей зависимости  );&lt;br /&gt;
То есть совместные измерения — это измерения двух или нескольких неодноименных величин для построения зависимости между ними.&lt;br /&gt;
Планирование эксперимента предполагает не только оптимизацию числа измерений, но и уменьшение экспериментальных погрешностей. Поэтому значительную часть математического аппарата теории планирования эксперимента составляют теория ошибок, теория вероятностей и математическая статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1074</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1074"/>
				<updated>2010-03-12T14:14:25Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Victor|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одной из главных задач эксперимента является получение и проверка математической модели объекта, описывающей в количественной форме взаимосвязи между входными и выходными параметрами объекта. Входные параметры, которые могут быть изменены, называют факторами. Для каждого фактора до измерения устанавливается область определения, которая может быть непрерывной и дискретной. Часто непрерывная область определения искусственно дискретизируется. В теории планирования эксперимента объект исследований принято представлять в виде «черного ящика», а его математическая модель описывает функциональные связи между входными и выходными параметрами. Главными требованиями, предъявляемыми к математическим моделям объектов являются удобство математического использования и интерпретируемость модели. Кроме того, всегда должны быть обозначены пределы применимости модели. Если эти требования не выполняются, то при использовании и экспериментальной проверке моделей неизбежно возникают методические погрешности, и погрешности адекватности, которые будут рассмотрены в следующей главе.   &lt;br /&gt;
   Можно выделить следующие задачи проверки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
Построить «черный ящик», который будет нужным образом откликаться на заданное входное воздействие.&lt;br /&gt;
Имея «черный ящик», зная входные и выходные сигналы, получить (смоделировать) его содержимое.&lt;br /&gt;
[[Файл:1.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1.1 - Схема представлення об'єкта дослідження&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Суть процесса моделирования можно пояснить на примере анализа электронной схемы, в результате которого будут получены определенные выходные сигналы. Можно проверить модель, собрав экспериментальную схему и сняв реальные выходные сигналы. При этом неизбежны расхождения между сигналами модельными и реальными. Чтобы выяснить причины расхождения, необходимы эксперименты с отдельными элементами схемы.&lt;br /&gt;
Необходимая корректировка модели может быть выполнена следующим образом:&lt;br /&gt;
Проверка расхождений — экспериментальная проверка характеристик всех элементов и их сравнение с модельными.&lt;br /&gt;
Исправление характеристик отдельных элементов в исходной модели.&lt;br /&gt;
Сопоставление полученных зависимостей с экспериментальными (исходными).&lt;br /&gt;
Таким образом, построение и проверка модели, адекватно описывающей работу электронной схемы, в общем случае требует очень большого количества экспериментальных измерений. Планирование эксперимента позволяет оптимизировать число измерений. &lt;br /&gt;
Например, электронная схема состоит из транзисторов, резисторов, конденсаторов и катушек индуктивности. Если номинальные значения пассивных электронных элементов (резисторов, конденсаторов и т.д) совпадают с их реальными значениями с необходимой точностью, то несовпадение между модельными и реальными сигналами чаще всего возникает из-за несоответствия реальных рабочих характеристик активных элементов (транзисторов, микросхем и т.д.). Поэтому опытные схемотехники подвергают проверке лишь отдельные узлы схемы, по сути интуитивно планируя эксперимент исходя из своего опыта и используя априорную информацию.&lt;br /&gt;
Рассмотрим пример моделирования простейшего четырехполюсника, осуществляющего выделение огибающей (детектирование) радиосигнала (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Четырехполюсник состоит из двух простейших схем:&lt;br /&gt;
1.	детектора на диоде   с выходным резистором   .&lt;br /&gt;
2.	интегрирующей цепи  .&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Рис.1.2&lt;br /&gt;
Сигналы на выходе детектора АВ и выходе интегрирующей цепи показаны на рис.1.3. Здесь кривые 1 и 2 соответствуют различным вольтамперным характеристикам (ВАХ) диода. Детектор отрезает отрицательные полупериоды сигнала, а интегрирующая цепь – выделяет его огибающую. Качество выделения огибающей будет определяться отклонением   от «идеального» сигнала.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Рис. 1.3&lt;br /&gt;
            Величина   в свою очередь зависит от характеристик, как детектора, так и интегрирующей цепи. В детекторе она будет определяться вольтамперной характеристикой (ВАХ) диода  , а в интегрирующей цепи - соотношением между емкостью конденсатора  и сопротивлением  .&lt;br /&gt;
            Как видно из рис.1.3, амплитуда выходного сигнала детектора, соответствующая ВАХ-1, выше, что неизбежно приведет к увеличению   в результирующем сигнале. С другой стороны, уменьшение емкости конденсатора интегрирующей цепи также приводит к увеличению  . При моделировании схемы несовпадение между расчетными и реальными сигналами требует внесения корректировки в характеристики, задаваемые в модели. &lt;br /&gt;
В общем случае четырехполюсник может рассматриваться как объект, схема которого показана на рис.1.4. Характеристики отдельных элементов схемы (ВАХ диода и величины остальных пассивных элементов) могут считаться фиксированными параметрами (управляющими). В зависимости от плана эксперимента эти параметры можно рассматривать и как входные (факторы), которые задаются дискретно.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Рис. 1.4&lt;br /&gt;
Экспериментальные измерения принято разделять на три основных вида:&lt;br /&gt;
 прямые измерения, при которых непосредственно регистрируются значения измеряемой величины  (например, измерение напряжения   вольтметром);&lt;br /&gt;
 косвенные измерения (например, измерения силы тока   амперметром, активного сопротивления   омметром и расчет  );&lt;br /&gt;
То есть косвенные измерения — это получение величины   по измеренным значениям  .&lt;br /&gt;
 совместные измерения (например, измерения напряжения   и силы тока  при разных значениях   и построение результирующей зависимости  );&lt;br /&gt;
То есть совместные измерения — это измерения двух или нескольких неодноименных величин для построения зависимости между ними.&lt;br /&gt;
Планирование эксперимента предполагает не только оптимизацию числа измерений, но и уменьшение экспериментальных погрешностей. Поэтому значительную часть математического аппарата теории планирования эксперимента составляют теория ошибок, теория вероятностей и математическая статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1072</id>
		<title>ПЕ2010:Виступ на семінарі:проць:твоя тема</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9F%D0%952010:%D0%92%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D1%96:%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D1%8C:%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0&amp;diff=1072"/>
				<updated>2010-03-12T14:12:07Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: Створена сторінка: {{Завдання|Victor|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}} {| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em;…&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{Завдання|Victor|Назаревич О.Б.|28 лютого 2010}}&lt;br /&gt;
{| cellspacing=&amp;quot;0&amp;quot; cellpadding=&amp;quot;0&amp;quot; style=&amp;quot;clear: {{{clear|right}}}; margin-bottom: .5em; float: right; padding: .5em 0 .8em 1.4em; background: none; width: {{{width|{{{1|auto}}}}}};&amp;quot; {{#if:{{{limit|}}}|class=&amp;quot;toclimit-{{{limit}}}&amp;quot;}}&lt;br /&gt;
| __TOC__&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;infobox&amp;quot; style=&amp;quot;width:40em; font-size:85%; padding-left:5px; width:360px;&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
основне&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Одной из главных задач эксперимента является получение и проверка математической модели объекта, описывающей в количественной форме взаимосвязи между входными и выходными параметрами объекта. Входные параметры, которые могут быть изменены, называют факторами. Для каждого фактора до измерения устанавливается область определения, которая может быть непрерывной и дискретной. Часто непрерывная область определения искусственно дискретизируется. В теории планирования эксперимента объект исследований принято представлять в виде «черного ящика», а его математическая модель описывает функциональные связи между входными и выходными параметрами. Главными требованиями, предъявляемыми к математическим моделям объектов являются удобство математического использования и интерпретируемость модели. Кроме того, всегда должны быть обозначены пределы применимости модели. Если эти требования не выполняются, то при использовании и экспериментальной проверке моделей неизбежно возникают методические погрешности, и погрешности адекватности, которые будут рассмотрены в следующей главе.   &lt;br /&gt;
   Можно выделить следующие задачи проверки моделей (рис.1.1):&lt;br /&gt;
Построить «черный ящик», который будет нужным образом откликаться на заданное входное воздействие.&lt;br /&gt;
Имея «черный ящик», зная входные и выходные сигналы, получить (смоделировать) его содержимое.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Рис. 1.1&lt;br /&gt;
Суть процесса моделирования можно пояснить на примере анализа электронной схемы, в результате которого будут получены определенные выходные сигналы. Можно проверить модель, собрав экспериментальную схему и сняв реальные выходные сигналы. При этом неизбежны расхождения между сигналами модельными и реальными. Чтобы выяснить причины расхождения, необходимы эксперименты с отдельными элементами схемы.&lt;br /&gt;
Необходимая корректировка модели может быть выполнена следующим образом:&lt;br /&gt;
Проверка расхождений — экспериментальная проверка характеристик всех элементов и их сравнение с модельными.&lt;br /&gt;
Исправление характеристик отдельных элементов в исходной модели.&lt;br /&gt;
Сопоставление полученных зависимостей с экспериментальными (исходными).&lt;br /&gt;
Таким образом, построение и проверка модели, адекватно описывающей работу электронной схемы, в общем случае требует очень большого количества экспериментальных измерений. Планирование эксперимента позволяет оптимизировать число измерений. &lt;br /&gt;
Например, электронная схема состоит из транзисторов, резисторов, конденсаторов и катушек индуктивности. Если номинальные значения пассивных электронных элементов (резисторов, конденсаторов и т.д) совпадают с их реальными значениями с необходимой точностью, то несовпадение между модельными и реальными сигналами чаще всего возникает из-за несоответствия реальных рабочих характеристик активных элементов (транзисторов, микросхем и т.д.). Поэтому опытные схемотехники подвергают проверке лишь отдельные узлы схемы, по сути интуитивно планируя эксперимент исходя из своего опыта и используя априорную информацию.&lt;br /&gt;
Рассмотрим пример моделирования простейшего четырехполюсника, осуществляющего выделение огибающей (детектирование) радиосигнала (рис.1.2).&lt;br /&gt;
Четырехполюсник состоит из двух простейших схем:&lt;br /&gt;
1.	детектора на диоде   с выходным резистором   .&lt;br /&gt;
2.	интегрирующей цепи  .&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Рис.1.2&lt;br /&gt;
Сигналы на выходе детектора АВ и выходе интегрирующей цепи показаны на рис.1.3. Здесь кривые 1 и 2 соответствуют различным вольтамперным характеристикам (ВАХ) диода. Детектор отрезает отрицательные полупериоды сигнала, а интегрирующая цепь – выделяет его огибающую. Качество выделения огибающей будет определяться отклонением   от «идеального» сигнала.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Рис. 1.3&lt;br /&gt;
            Величина   в свою очередь зависит от характеристик, как детектора, так и интегрирующей цепи. В детекторе она будет определяться вольтамперной характеристикой (ВАХ) диода  , а в интегрирующей цепи - соотношением между емкостью конденсатора  и сопротивлением  .&lt;br /&gt;
            Как видно из рис.1.3, амплитуда выходного сигнала детектора, соответствующая ВАХ-1, выше, что неизбежно приведет к увеличению   в результирующем сигнале. С другой стороны, уменьшение емкости конденсатора интегрирующей цепи также приводит к увеличению  . При моделировании схемы несовпадение между расчетными и реальными сигналами требует внесения корректировки в характеристики, задаваемые в модели. &lt;br /&gt;
В общем случае четырехполюсник может рассматриваться как объект, схема которого показана на рис.1.4. Характеристики отдельных элементов схемы (ВАХ диода и величины остальных пассивных элементов) могут считаться фиксированными параметрами (управляющими). В зависимости от плана эксперимента эти параметры можно рассматривать и как входные (факторы), которые задаются дискретно.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Рис. 1.4&lt;br /&gt;
Экспериментальные измерения принято разделять на три основных вида:&lt;br /&gt;
 прямые измерения, при которых непосредственно регистрируются значения измеряемой величины  (например, измерение напряжения   вольтметром);&lt;br /&gt;
 косвенные измерения (например, измерения силы тока   амперметром, активного сопротивления   омметром и расчет  );&lt;br /&gt;
То есть косвенные измерения — это получение величины   по измеренным значениям  .&lt;br /&gt;
 совместные измерения (например, измерения напряжения   и силы тока  при разных значениях   и построение результирующей зависимости  );&lt;br /&gt;
То есть совместные измерения — это измерения двух или нескольких неодноименных величин для построения зависимости между ними.&lt;br /&gt;
Планирование эксперимента предполагает не только оптимизацию числа измерений, но и уменьшение экспериментальных погрешностей. Поэтому значительную часть математического аппарата теории планирования эксперимента составляют теория ошибок, теория вероятностей и математическая статистика.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=2009-2010%D1%80%D1%80_-_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%85_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83_Design_Of_Experiment_(DOE)%22&amp;diff=1063</id>
		<title>2009-2010рр - Індивідуальні завдання для виступу на семінарах з предмету &quot;Планування експерименту Design Of Experiment (DOE)&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=2009-2010%D1%80%D1%80_-_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%85_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83_Design_Of_Experiment_(DOE)%22&amp;diff=1063"/>
				<updated>2010-03-12T13:37:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;# (20.01.2010р.) [[Користувач:Bojkoio|ст.гр.СНм-51 Бойко Ігор]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Бойко_Ігор:Чорний ящик|Схема &amp;quot;чорного ящика&amp;quot; в плануванні експерименту. Фактори (входи) і параметри оптимізації (виходи) &amp;quot;чорного ящика&amp;quot;]].&lt;br /&gt;
# (27.01.2010р.) [[Користувач:Сарабун П.|ст.гр.СНм-51 Сарабун П.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Павло_Сарабун:Історія та роль Р.Фішера а планування експерименту|Історія та роль Р.Фішера а планування експерименту]]&lt;br /&gt;
# (27.01.2010р.) [[Користувач:Hotcoffe|ст.гр.СНм-51 Олійник Євген]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Євген_Олійник:Фактори експеременту|Рівні факторів. Нульовий рівень. Інтервал варіювання фактору]].&lt;br /&gt;
# (28.01.2010р.) [[Користувач:Nata|ст.гр.СНм-51 Трушик Наталя]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Трушик Наталя:|Проведення експерименту. Анкета для збору даних]].&lt;br /&gt;
# (17.02.2010р.) [[Користувач:walter|ст.гр.СНм-51 Готович Володимир]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Готович Володимир:|Оптимізаційні методи планування експериментів. Крокова процедура, метод Гаусса-Зейделя, метод крутого сходження.]].&lt;br /&gt;
# (17.02.2010р.) [[Користувач:mars|ст.гр.СНм-51 Залецький Михайло]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Залецький Михайло:|Регресійні моделі при повному 2 дробовому факторному експерименті. Визначення коефіцієнтів регресії.]].&lt;br /&gt;
# (21.02.2010р.) [[Користувач:yulik|ст.гр.СНм-51 Белиця Юля]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Белиця Юля:|Види параметрів оптимізації. Вимоги до факторів і параметрів оптимізації..]].&lt;br /&gt;
# (30.02.2010р.) [[Користувач:Hotcoffe|ст.гр.СНм-51 Олійник Євген]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Євген_Олійник:Методи прогнозування|Методи прогнозування]].&lt;br /&gt;
# (26.02.2010р.) [[Користувач:Syrotiuk|ст.гр.СНм-52 Сиротюк Михайло]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Сиротюк Михайло:Планування експерименту при дисперсійному аналізі.|Планування експерименту при дисперсійному аналізі.Латинські і греко-латинські квадрати. Латинські куби]].&lt;br /&gt;
# (27.02.2010р.) [[Користувач:Rosinets|ст.гр.СНм-51 Росинець Наталія]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Росинець Наталія:Попередня обробка експериментальних даних. Критерії відсіювання завідомо помилкових даних.|Попередня обробка експериментальних даних. Критерії відсіювання завідомо помилкових даних.]]. &lt;br /&gt;
# (04.03.2010р.) [[Користувач:ulyasi4ka|ст.гр.СНм-51 Чорнописька Юля]]: [[Прогнозування за допомогою нейронних мереж]].&lt;br /&gt;
# (04.03.2010р.) [[Користувач:POWER|ст.гр.СНм-51 Вельмик C.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Вельмик Сергій:|Дробові репліки. Насичені плани. Генеруючі співвідношення. Ефективність реплік.]]. &lt;br /&gt;
# (05.03.2010р.) [[Користувач:ihor_p|ст.гр.СНм-51 Пельц І.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Пельц Ігор:|Рототабельне планування]]. &lt;br /&gt;
# (07.03.2010р.) [[Користувач:sloyka_yaroslav|ст.гр.СНм-51 Слойка Я.І.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Слойка Ярослав:|Дрейф неоднорідностей]].&lt;br /&gt;
# (07.03.2010р.) [[Користувач:olesia|ст.гр.СНм-51 Марценюк О.А.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Марценюк Олеся:|Планування експерименту при наявності некерованих змінних]].  &lt;br /&gt;
# (08.03.2010р.) [[Користувач:Scoolf|ст.гр.СНм-51 Галас І.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Галас Іван:|Матриця планування експерименту]].  &lt;br /&gt;
# (08.03.2010р.) [[Користувач:zvizdar|ст.гр.СНм-51 Бурак А.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Бурак Андрій:|Приклади задач у народному господарстві, в тому числі у багатьох областях медицини та ін.]]. &lt;br /&gt;
# (09.03.2010р.) [[Користувач:Inna|ст.гр.СН-51 Канєвська І.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Канєвська Інна:|Кореляційний аналіз експериментальних даних. Кореляційна матриця. Перевірка гіпотез відносно значень кореляційної матриці.]]. &lt;br /&gt;
# (10.03.2010р.) [[Користувач:artist1988|ст.гр.СНм-51 Кобзар В.М.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Кобзар Віктор:|Статистичні критерії згоди. Порівняння оцінок дисперсій.]]. &lt;br /&gt;
# (10.03.2010р.) [[Користувач:Pimchikoff|ст.гр.СНм-51 Пімєнов А.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Пімєнов Артем:|Однофакторний, двофакторний і багатофакторний дисперсійний аналізи. Значимість впливів факторів на досліджувані параметри і перевірка відповідних гіпотез.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:zhunik|ст.гр.СНм-51 Жунківський Ю.А.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Жунківський Юрій:|Планування та проведення експерименту з моделями.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Hek|ст.гр.СН-51 Яскевич Ю.В.]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Яскевич Юрій:|Довірчі інтервали та їх межі.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Romanio|ст.гр.СНм-51 Р.М.Кришталович]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Р.М.Кришталович:Пасивний і активний експеримент]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Denus|ст.гр.СНм-51 Маличок Денис Іванович]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:Маличок Денис Іванович:|Регресійний аналіз експериментальних даних. Лінійні і нелінійні моделі. Оцінка параметрів моделі. Перевірка гіпотези адекватності моделі і досліджуваного процесу. Інтерпретація моделі.]].&lt;br /&gt;
# (11.03.2010р.) [[Користувач:Bruce|ст.гр.СНм-51 Проць...]]: [[ПЕ2010:Виступ_на_семінарі:проць:твоя тема]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Дописуйте по аналогії самі свої виступи&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:2009-2010%D1%80%D1%80_-_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%85_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83_Design_Of_Experiment_(DOE)%22&amp;diff=1060</id>
		<title>Обговорення:2009-2010рр - Індивідуальні завдання для виступу на семінарах з предмету &quot;Планування експерименту Design Of Experiment (DOE)&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:2009-2010%D1%80%D1%80_-_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%85_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83_Design_Of_Experiment_(DOE)%22&amp;diff=1060"/>
				<updated>2010-03-12T13:29:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: Сторінка очищена&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:2009-2010%D1%80%D1%80_-_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%85_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83_Design_Of_Experiment_(DOE)%22&amp;diff=1059</id>
		<title>Обговорення:2009-2010рр - Індивідуальні завдання для виступу на семінарах з предмету &quot;Планування експерименту Design Of Experiment (DOE)&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.tntu.edu.ua/index.php?title=%D0%9E%D0%B1%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F:2009-2010%D1%80%D1%80_-_%D0%86%D0%BD%D0%B4%D0%B8%D0%B2%D1%96%D0%B4%D1%83%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%96_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D1%83_%D0%BD%D0%B0_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%96%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%85_%D0%B7_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%83_%22%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83_Design_Of_Experiment_(DOE)%22&amp;diff=1059"/>
				<updated>2010-03-12T13:26:50Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Віктор: Створена сторінка:    http://elartu.tstu.edu.ua/handle/123456789/349 Презентація доповіді (університетський репозиторій).  = Плану…&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 http://elartu.tstu.edu.ua/handle/123456789/349 Презентація доповіді (університетський репозиторій).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Планування експерименту =&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:Eksperument.jpg|thumb|center|]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
Завдання, для вирішення яких може використовуватися планування експерименту, надзвичайно різноманітні. До них відносяться: пошук оптимальних умов, &lt;br /&gt;
побудова  інтерполяційних формул, вибір істотних факторів, оцінка та уточнення констант теоретичних моделей, вибір найбільш прийнятних з деякої безлічі гіпотез про механізми явищ, дослідження діаграм склад - властивість і т.д. &lt;br /&gt;
Пошук оптимальних умов є одним з найбільш поширених науково - технічних завдань. Вони виникають в той момент, коли встановлена можливість проведення  процесу і необхідно знайти найкращі (оптимальні) умови його реалізації. &lt;br /&gt;
Такі  завдання називаються завданнями оптимізації. Процес їх рішення називається процесом оптимізації або просто оптимізацією. Вибір оптимального складу багатокомпонентних сумішей та сплавів, підвищення продуктивності діючих установок, підвищення  якості продукції, зниження витрат на її отримання - ось приклади задач оптимізації. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= “Чорний ящик” =&lt;br /&gt;
== Схема чорного ящика (його функціональна структура) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Далі слідує поняття - об'єкт дослідження. Для його опису зручно користуватися поданням про кібернетичної системи, яка схематично зображена на рис.1. &lt;br /&gt;
Таку схему називають «чорним ящиком». &lt;br /&gt;
Чорний ящик - термін, що використовується в точних науках (зокрема, системотехніці, кібернетики та фізики) для позначення системи, механізм роботи якої дуже складний, невідомий або не важлива в рамках цієї задачі. Такі системи зазвичай мають якийсь «вхід» для введення інформації та «вихід» для відображення результатів роботи. Стан виходів звичайно функціонально залежить від стану входів і т.д.&lt;br /&gt;
Якщо механізм роботи не важливий, то залежність результатів від вхідних даних, як правило, відома; концепція чорного ящика при цьому використовується, щоб не відволікатися на внутрішню будову. Проте такий підхід може дати помилку при використанні пристрою на межі його можливостей. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Файл:1.png|thumb|center|Схематичне зображення чорного ящика]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;Рис.1 - Схема представлення об'єкта дослідження&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Представлення об'єкта у вигляді такої схеми базується на принципі «чорного ящика». Тобто ми маємо наступні групи параметрів: &lt;br /&gt;
# керуючі (вхідні) Хі, які називаються факторами; &lt;br /&gt;
# вихідні параметри Уі., які називаються параметрами стану; &lt;br /&gt;
# Wi-впливи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Стрілки праворуч зображують чисельні  характеристики цілей дослідження. Ми їх позначаємо літерою ігрек (у) і називаємо параметрами оптимізації. У літературі зустрічаються інші назви: &lt;br /&gt;
*критерій  оптимізації,&lt;br /&gt;
*цільова функція,&lt;br /&gt;
*вихід «чорного ящика» і т.д. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Математична модель чорного ящика ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Для проведення експерименту необхідно мати можливість впливати на  поведінку «чорного ящика». Всі способи такого впливу ми позначаємо літерою ікс (х)  і називаємо факторами. Їх також називають також входами «чорного ящика».&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;tright&amp;quot; style=&amp;quot;clear:none&amp;quot;&amp;gt;[[Файл:2.png|thumb|center|Схема чорного ящика]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При вирішенні задачі використовують математичні моделі дослідження. Під  математичною моделлю ми розуміємо рівняння, що зв'язує параметр оптимізації з  чинниками.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Це рівняння в загальному вигляді можна записати так: &lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;y=\varphi(x_1,x_2,...,x_K)&amp;lt;/math&amp;gt;, де символ &amp;lt;math&amp;gt;\varphi()&amp;lt;/math&amp;gt;, як завжди в математиці, замінює слова: «функція від». &lt;br /&gt;
Така  функція називається функцією відгуку. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Кожен фактор може приймати в досліді одне з декількох значень. Ці значення  називаються рівнями. Для полегшення побудови «чорного ящика» і експерименту фактор повинен мати певне число дискретних рівнів. Фіксований набір рівнів факторів визначає одне з можливих станів «чорного ящика». &lt;br /&gt;
Одночасно це є умовою проведення одного з можливих дослідів. Якщо перебрати всі можливі набори станів, то виходить безліч різних станів «чорного ящика». &lt;br /&gt;
Це буде число можливих різних дослідів. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Число можливих&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Віктор</name></author>	</entry>

	</feed>