Відмінності між версіями «Головна сторінка»
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
{{Розділ головної сторінки | x=0 | y=1 | Заголовок=КОРОТКО ПРО ПРОЕКТ |Зміст= | {{Розділ головної сторінки | x=0 | y=1 | Заголовок=КОРОТКО ПРО ПРОЕКТ |Зміст= | ||
| − | Головна ідея - створити базу знань, котру будуть наповнювати викладачі разом зі студентами з метою кращого опанування останніми навчальних дисциплін. Роль викладача - створити структуру (кістяк) навчального предмету, використовуючи можливості ВіКі. За основу може слугувати робоча програма, а наповнення матеріалів лекцій, практичних і т.п. - це колективна робота викладача та студентів поточного курсу, котрі вивчають даний предмет. | + | Головна ідея - створити базу знань, котру будуть наповнювати викладачі разом зі студентами з метою кращого опанування останніми навчальних дисциплін. Роль викладача - створити структуру (кістяк) навчального предмету, використовуючи можливості ВіКі. За основу може слугувати робоча програма, а наповнення матеріалів лекцій, практичних і т.п. - це колективна робота викладача та студентів поточного курсу, котрі вивчають даний предмет. Вікі-статтю можна назвати "реферат 2.0", вона приходить на заміну традиційних рефератів (чи копіпастів?) + накопичення бази знань, і відповідно, є складовою [http://elartu.tntu.edu.ua/bitstream/123456789/438/4/Shkodzinsky._Information_Learning_Environment_of_a_Higher_Education_Institution.pdf е-навчання]. |
}} | }} | ||
<!-----------------------> | <!-----------------------> | ||
| Рядок 36: | Рядок 36: | ||
Корисною буде вся доступна інформація (зрозуміло, що в електронному варіанті), котра допоможе студенту опанувати конкретну навчальну дисципліну, а також доречно доповнить нашу загальноуніверситетську енциклопедичну базу знань. Результатом буде не просто архів файлів та папок з різного роду електронними документами (книги, статі, курси лекцій, матеріяли до виконання лабораторних, курсових тощо), а ВіКі-енциклопедія зі своєю структурою та перехресними гіперпосиланнями. | Корисною буде вся доступна інформація (зрозуміло, що в електронному варіанті), котра допоможе студенту опанувати конкретну навчальну дисципліну, а також доречно доповнить нашу загальноуніверситетську енциклопедичну базу знань. Результатом буде не просто архів файлів та папок з різного роду електронними документами (книги, статі, курси лекцій, матеріяли до виконання лабораторних, курсових тощо), а ВіКі-енциклопедія зі своєю структурою та перехресними гіперпосиланнями. | ||
}} | }} | ||
| − | {{Розділ головної сторінки | Заголовок=Як швидко навчитися створювати wiki-сторінки |Зміст= | + | |
| + | |||
| + | </div> | ||
| + | | width="1%" | | ||
| + | | width="45%" | | ||
| + | <div style="center; border:1px solid #cccccc; -moz-border-radius: 10px; padding: 3px 5px; margin: 0px 0px 0px 0px;"> | ||
| + | |||
| + | {{Розділ головної сторінки | Заголовок=Статистика |Зміст= | ||
| + | На сьогодні ресурс містить '''[[Special:Statistics|{{NUMBEROFARTICLES}}]]''' | ||
| + | {{plural:{{NUMBEROFARTICLES}}|статтю|статті|статей}}. | ||
| + | }} | ||
| + | |||
| + | {{Розділ головної сторінки | Заголовок=Як швидко навчитися створювати wiki-сторінки |Зміст= | ||
* [[Вимоги до написання статей у Wiki університету ]] | * [[Вимоги до написання статей у Wiki університету ]] | ||
* [http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікіпедія:Як_редагувати_статтю Як редагувати статтю] | * [http://uk.wikipedia.org/wiki/Вікіпедія:Як_редагувати_статтю Як редагувати статтю] | ||
| Рядок 50: | Рядок 62: | ||
* [https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/mediawiki-announce Розсилка повідомлень про появу нових версій MediaWiki]. | * [https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/mediawiki-announce Розсилка повідомлень про появу нових версій MediaWiki]. | ||
}} | }} | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
{{Розділ головної сторінки | Заголовок=Нові статті |Зміст= | {{Розділ головної сторінки | Заголовок=Нові статті |Зміст= | ||
{{Special:NewPages}}. | {{Special:NewPages}}. | ||
Версія за 06:39, 21 березня 2012
Головна ідея - створити базу знань, котру будуть наповнювати викладачі разом зі студентами з метою кращого опанування останніми навчальних дисциплін. Роль викладача - створити структуру (кістяк) навчального предмету, використовуючи можливості ВіКі. За основу може слугувати робоча програма, а наповнення матеріалів лекцій, практичних і т.п. - це колективна робота викладача та студентів поточного курсу, котрі вивчають даний предмет. Вікі-статтю можна назвати "реферат 2.0", вона приходить на заміну традиційних рефератів (чи копіпастів?) + накопичення бази знань, і відповідно, є складовою е-навчання.
|
Запрошуємо викладачів університету та студентів до співпраці.
mailto:taltek.te@gmail.com (ТЕМА ЛИСТА: WIKI)
|
 |
Стаття Методи боротьби з Dos/DDos атаками є розміщеною в Українській Вікіпедії. |
Проблеми насущні (список речей, котрі потрібно вирішити)
Корисною буде вся доступна інформація (зрозуміло, що в електронному варіанті), котра допоможе студенту опанувати конкретну навчальну дисципліну, а також доречно доповнить нашу загальноуніверситетську енциклопедичну базу знань. Результатом буде не просто архів файлів та папок з різного роду електронними документами (книги, статі, курси лекцій, матеріяли до виконання лабораторних, курсових тощо), а ВіКі-енциклопедія зі своєю структурою та перехресними гіперпосиланнями.
На сьогодні ресурс містить 352 статті.
Запит не дав результатів.
.| Концепція | Інструктаж | Категорії | Ненаписані статті | Деякі корисні ресурси | Часті питання | Довідка |
| Ідея створення загально універститеської бази знань 2010 (с) Назаревич О.Б. |
<analytics uacct="UA-19815617-1" ></analytics>
